“国培计划(2015)”——江西省农村骨干教师培训
  1. 作业标题:作业二截止时间:2016-03-18
  2. 作业要求:
     

    作业内容:(任选一个完成即可):

    1.请描述自己在日常教学中为某节课某一环节所设计的案例,并对其案例产生的教育价值进行分析说明。

    2.参训学员通过学习课程资源,结合自己的日常工作,针对你校的某一典型问题进行分析并制定可实践的方法,完成一篇问题解决方案。要求方案有新意、阐释有特色,且具有一定的典型意义和推广性。

    作业要求:

    1. 字数要求:不少于500字。

    2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

    3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

    4.请老师们务必在截止提交日期之前完成提交,否则逾期将无法提交,这将会影响您的考核成绩!

  3. 发布者:培训管理专员

作业二

提交者:丁忠华     提交时间:2016-03-12    浏览数:0     

城乡结合部中小学校安全工作面临的问题及解决办法

我们学校地处城乡结合部,学生来源多元化,有的是无地的郊区菜农,有的是进城务工的农民,有部分学生在校寄宿。家长水平参差不齐,学校安全管理存在隐患。

一、常见的安全隐患

 1、危房大量存在。硬件设施滞后,很多学校是两个学生挤在一个铺位,一

张高低床睡四个学生,一间宿舍住几十个学生。

 2、交通安全缺乏保障。很多家长接送学生的车本身就是“三无”车辆、农用车、报废车等,不少学生乘坐两轮“摩的”、三轮车等,存在极大的安全隐患。

 3、伪劣食品泛滥。某些学校商店及周边小摊上所卖的饮料、糕点、麻辣食

品、糖果等,看起来色彩鲜艳,实际上制作粗糙,包装也极不规范,相当一部分

是典型的“三无”产品、假冒伪劣产品,其卫生、质量无不让人担忧。

 4、消防设施欠缺。消防设施的缺失让人有些出乎意料,不少学校几乎没有

消防设施,尤其在学生寝室里,没有灭火器,没有消防栓,没有防雷装置。

 5、学生间的矛盾冲突存在安全隐患。学校里经常有打架斗殴、偷盗、敲竹

杠、人格羞侮、要挟请客等不良现象。爬树爬围墙摔伤、夜晚从床上摔伤等时有

发生。老师们始料未及的是,敲竹杠、打架斗殴等事件往往发生在周末放学的路途中。

 二、安全隐患的成因

 1、学校校园安全意识薄弱。一些学校只注重教学质量、升学率、竞赛成绩、

比赛名次等显性指标,对校园安全仅仅会上讲讲而已,工作中麻痹大意,很多规定只是规定,没有狠抓落实,很多设置 ( 警示牌、标语 ) 只是摆设,投入注意力不多。宣传教育不及时不到位,想到了甚至出问题了才来处理。

 2、管理队伍简单。很多学校没有专职的安全保卫人员,有的学校根本没有

门卫,甚至没有专职的生活教师,住宿生的管理基本上是由班主任和任课老师负责。

 3、校园安全管理制度简单,缺乏可操作性。且有的仅停留在书面上,根本

就没有落实。

4、没有应急处理预案,或虽有但没有进行必要的演练,一旦出现事故,很

容易出现混乱,从而酿成事故。

5、周边环境对校园安全的影响。假冒伪劣及“三无”商品、食品纷纷涌进

校园

 6、不少学生父母在外打工,留守在家的学生缺乏来自家庭的管教,学校的

单一教育显得乏力。

 三、解除隐患的对策

1、建立校园安全管理机制。强化学校安全管理人员的责任意识,同时建立

管理人员公示制,便于师生监督、通报。

 2、建立完善的安全管理档案。对学校安全工作的布置、检查、整改进行登

记,做到事事有据可查。

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