“国培计划(2015)”——江西省农村骨干教师培训
  1. 作业标题:作业二截止时间:2016-01-18
  2. 作业要求:
     

    作业内容:(任选一个完成即可):

    1.请描述自己在日常教学中为某节课某一环节所设计的案例,并对其案例产生的教育价值进行分析说明。

    2.参训学员通过学习课程资源,结合自己的日常工作,针对你校的某一典型问题进行分析并制定可实践的方法,完成一篇问题解决方案。要求方案有新意、阐释有特色,且具有一定的典型意义和推广性。

    作业要求:

    1. 字数要求:不少于500字。

    2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

    3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

    4.请老师们务必在截止提交日期之前完成提交,否则逾期将无法提交,这将会影响您的考核成绩!

  3. 发布者:培训管理专员

作业二

提交者:陈小虎     提交时间:2016-01-15    浏览数:0     

在一次体育教学中,我班上在测试女子1分钟仰卧起坐。从我记时开始到结束我发现很多学生还没到1分钟就做不下去,就躺在那等时间,当时我是气的不行了。怎么身体素质这么差?当时我就暂停了测试。我叫一个同学辅助我我自己坐,叫学生记时间。当时我是做的很快,还没到一分钟我就做了60多个,累的实在不行了,但是我还是咬牙坚持做了1分钟,然后就躺在那里喘粗气,有的学生很羡慕,有的学生在笑,也有不不做声。休息了一下,我就叫大家围成一个圈,跟他们讲体育精神。体育与生活相结合,假如你不小心滑落悬崖,刚好有棵树被你抓住了,可是救援的人要1分钟后才能把你救上来,我相信你们在看到万丈的悬崖和救命的那棵树相比较,你们肯定能坚持到救援。体育也是一样,生活中很多事情可能会压得你喘不过气,但是只要你坚持熬过去,挺住了,我相信你以后的路会走的更高更远。因为你学会了坚强,困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。我们应该学会坚强和拼搏,我们教室里写的,书上教的,不是拿来看的,是要我们付出行动与努力的。讲了一节课直到下课,但是在下一次体育课测试的时候,我发现他们都变了,变得让我热血沸腾,因为我在他们为了测出好成绩在努力的坚持着。我从他们的身上看到了我那时为了考体校的决心。生活就应该这样,认真对待每件事情。只要你努力了,就一定会有收获,就可能会成功,就会离自己的梦想越来越近。

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