“国培计划(2015)”——江西省农村骨干教师培训
  1. 作业标题:作业二截止时间:2016-01-18
  2. 作业要求:
     

    作业内容:(任选一个完成即可):

    1.请描述自己在日常教学中为某节课某一环节所设计的案例,并对其案例产生的教育价值进行分析说明。

    2.参训学员通过学习课程资源,结合自己的日常工作,针对你校的某一典型问题进行分析并制定可实践的方法,完成一篇问题解决方案。要求方案有新意、阐释有特色,且具有一定的典型意义和推广性。

    作业要求:

    1. 字数要求:不少于500字。

    2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

    3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

    4.请老师们务必在截止提交日期之前完成提交,否则逾期将无法提交,这将会影响您的考核成绩!

  3. 发布者:培训管理专员

作业二

提交者:万志强     提交时间:2016-01-08    浏览数:0     

茉莉花              
教学内容:
1、歌曲《茉莉花》
2、    综合练习    
教学目标 :
  1、通过教唱歌曲,使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。
           2、培养学生有感情的演唱歌曲的能力。
           3、培养学生正确的审美观和艺术观。
教学重点:
      歌曲学唱
    教学难点 :
            有感情的歌唱
教学方法:
       听唱法、欣赏法、讨论法
教学过程 :
   一、组织教学
二、    导入  新课:
  老师唱一首歌曲,同学们听一听是什么体裁的歌曲?
《沂蒙山小调》(民歌)
教师:  对,民歌.中国的民歌和我们中华民族的历史一样历史悠久\源远流长,浩如烟海的民歌给人们的生活增添了无穷的乐趣,是我们的生活多姿多彩.今天请大家欣赏几首民歌.     
民歌的题材有几种? (课件)
     同学们,今天给你们带来了几首歌曲,你听一听都是属于什么体裁?
    方录音或者范唱
1、《太阳出来喜洋洋》2、《放马山歌〉〉
3、《川江船夫号子〉〉 4、《无锡景》
学生回答。
4、  板书:    
    民歌的体裁:       山歌、小调、  劳动号子
5、听一听这是什么地方的民歌?(放录音)《茉莉花》
江苏民歌            茉莉花
三、歌曲学唱
1、听录音--------歌曲的情绪是怎样的?选择:(课件)
A、  欢快活跃           B、亲切抒情
2、歌曲的旋律有什么特点?    
A、 婉转细腻柔美    B、粗犷豪放抒情
3、歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态?
    歌曲表面上是在表现年轻姑娘既想摘花又怕挨骂的天真神态,实质上是在表现青年男女之间的纯洁感情。
4、歌曲教唱              随录音轻声跟唱2---3遍。
划拍唱-----难点纠正:
把学生在课堂上出现的容易出现的错误纠正过来。并告诉学生一字多音是江南民歌的一个特点。
5、放开声音唱一唱。
6、完整有感情的演唱。
四、欣赏(课件)
1、《茉莉花》者首民歌流传于全国各地,奇歌词基本相同或者大同小异,旋律上既有相同的因素,由尤其独特的地方特色,从而鲜明的表现了民歌的变异性。还有的把它改变成了器乐曲。
2、创编动作
请同学们自己为歌曲编动作
3、欣赏不同地域的《茉莉花》
山西民歌《茉莉花》       苏南民歌《茉莉花》
河北民歌《茉莉花》        
4、唱唱歌曲,并表演动作。
五\欣赏各种形式的<<茉莉花>>
<<茉莉花>>在中国民歌中占有重要的位置,中国民族乐团出访欧洲时,曾经在世界顶尖级的维也纳金色大厅演出了具有代表性的中国民族音乐,其中就有<茉莉花>>.很受当地观众的喜欢.由此可见,<<茉莉花>>的魅力.
1\电子琴曲<<茉莉花>>
2、古筝曲《茉莉花》
3、萨克斯独奏《茉莉花》
六、小结:
      虽然音乐形式不同,但是他们都演绎这同一个主题:那就是江南水乡的秀美、茉莉花的芬芳和中国民歌的持久的魅力。让我们在一次完整的演唱歌曲,用心领取体会这首《茉莉花》淡淡的幽香吧/
齐唱歌曲,下课。

                               板书设计 
      
                      优美芬芳的《茉莉花》
                                                   江苏民歌
  
         亲切抒情                       婉转柔美细腻

© 2012-2062 中国教师教育网 版权所有。保留所有权利。 京ICP备12024815号/京ICP证120554号