教师是一项特殊的职业。提高教育教学质量靠教师，教师的教育技术能力决定教育教学的效果。具有良好的教育技术能力是教师顺利完成教学的条件。教师如何提升教育技术能力呢?

精通电脑是教师提升教育技术能力的基本功。

随着互联网的发展，大量信息都是从网络中获得。电脑担任着输入和输出信息的任务。教师精通电脑已显得迫在眉睫，利用电脑办公是教师工作的重要组成部分。精通电脑是一个新时代教师的标志。因为懂电脑，所以很多事情才可以得心应手地做。只有懂电脑，才不落伍。网络信息瞬息万变，如果不懂电脑将要成为井底之蛙，新时代的文盲，终将被时代所淘汰。精通电脑才能上好多媒体课，才能满足学生的求知欲，才能走在时代的前列。懂得电脑，才能筛选信息，确保信息畅通无阻。要做到精通电脑，必须掌握电脑的基本操作，如windows、word、ppt、excel等等。要熟悉这些操作，只有经过反复的练习，不怕苦不怕累地训练，才能做到熟能生巧。现在有电脑方面的考试，教师要重视，当作一项必备的教学基本功来看待。只有思想上重视了，才会有行动。具有忧患意识，才肯下工夫学习它。这样要学精电脑就为期不远了。这里要提醒一点的是教师不要把电脑当作娱乐的工具。有些教师，利用网络之便，沉迷于游戏、电影、电视、网络聊天等，而真正用在教学上的时间却少得可怜。这样的做法只能导致教师身心疲惫，因为电脑辐射大，成瘾的话，呆在电脑面前的时间长，影响工作，影响身体。这种不务正业式的使用电脑，对提高教师的教育技术能力不但收效甚微，而且有害，应切记

热爱教育事业是教师提升教育技术能力的主观条件。

思想决定行动。一个教师如果对教育事业产生厌倦情绪，也就是所谓的职业倦怠，那么他在工作上就容易知足，工作被动，慵懒，总想贪图享乐。因而工作没有动力，没有目标，整天浑浑噩噩，他哪里愿意花心思去提升教育技术能力呢？教师是一项清贫的职业，跟其他行业相比，待遇低，工作时间长，工作压力大。特别是现在的独生子女多，不好教，教师常常要受学生的气。学生既不能打也不能骂，对个别调皮学生的行为，教师只能忍耐，恨铁不成钢。老师的精神世界有时是很压抑的。在大社会环境中，教师应该摆正心态，淡泊名利，做到境界高远。在物欲横流的社会，教师应保持自己心中的一方净土。热爱教育，热爱学生，就能潜下心来教书，就能不断钻研教育教学水平。热爱教育事业，就能发现教书是一种崇高的职业，是一种塑造灵魂的职业。热爱教育事业，就能感觉到教师身上的责任，就能托起明天的太阳。热爱教育事业，就能想办法提升教育技术能力。这样做到心无旁骛，锲而不舍，还有什么事情做不好呢？

不断学习充电是教师提升教育技术能力的源泉。

。教师只有终身学习，不断充电，才能提高自身的内在修养。唯有学习，才能提升教师的底气，增强教师的自信。读万卷书，行万里路，才能满足教育教学的需要。教师看书学习的范围可以是很宽广的，即可学习专业类的书籍，也可学习文学类的书籍。做到博览群书，上知天文，下晓地理。有了一定的阅读量的教师，自然就才华横溢，教学起来自然游刃有余。教学在改革，教师要学习适应；学生在成长，教师要满足他们的求知欲；世界在日新月异，教师要跟着变化。教师要用自来水去浇灌学生一杯水，这样的知识才是新鲜的，永不枯竭的源泉。“问渠那得清如许？唯有源头活水来。”教师是知识分子的代表，不光要不断学习，还要懂得如何获取知识的途径。