降水的变化与分布（第一课时）教学设计

这节课的教学重点、难点： 

学会阅读降水量分布图。深刻理解降水形成的两个基本条件。掌握降水的五种基本类型。 

部分教学过程如下： 

导入新课 

    [多媒体屏幕展示]三句古诗“好雨知时节，当春乃发生。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。” （请同学们齐声朗读） 

    [教师提问]同学们读了这三句朗朗上口的古诗，会联想到一个怎样的景象？ 

    [学生回答]联想到下雨的景象。

导入降水的变化与分布新课讲授

在讲到降水的季节变化，根据降水变化，可以分为夏雨型、冬雨型、全年少雨型、全年多雨型和全年湿润型，课件展示以下各地的降水量，分别属于哪种类型？

（活动）人体降水量柱状图：将学生分成四个小组，每组有一分钟的讨论时间，并决定派5个代表按自己的高矮次序上台展示自己组抽到的降水类型，哪组上台最快排好且与自己组的降水类型匹配则哪组获胜！（上台时间超过1分钟还没排好则该组失败）

教育价值：此活动的目的是让学生在活动中记住降水的五种类型。新时期的教育理念是培养学生的实践能力和创造力，注重开发学生的智慧潜能。在课堂上整组的同学一起讨论，有利于培养学生的合作能力和交流能力，之后上台展示，可以增强学生自信心，将课本上的学习理论和实践相结合，更好的理解教材，增加课堂的趣味性和活跃度，以达到在快乐中学习的目标。