“国培计划(2015)”——江西省农村骨干教师培训
  1. 作业标题:作业一截止时间:2016-01-18
  2. 作业要求:
     

    作业内容:

    时代的发展,互联网的普及,社会的人文环境影响了这一代的学生,我们教育工作者,必须要提升各方面的能力,才能胜任教育教学工作。请从以下几个方面来谈谈此问题:

    1.教师的专业发展;

    2.教育教学技能的提升;

    3.教师的以身作则方面的表率;

    4.爱心和责任的体现。

    作业要求:

    1. 字数要求:不少于500字。

    2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

    3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

    4.请老师们务必在截止提交日期之前完成提交,否则逾期将无法提交,这将会影响您的考核成绩!

  3. 发布者:培训管理专员

作业一

提交者:朱赛丽     提交时间:2015-12-07    浏览数:0     

小的时候,我梦想成为一名优秀的教师。因为,教师这个职业被人们称之为阳光底下最神圣的职业。回首一生,我们哪个人没有得到过我们敬爱的老师的点拨呢?在我们无助的时候,老师!向我们伸出了关爱的大手;我们的成功背后,是老师在为我们甘做人梯;我们迷茫的时候,老师!一次又一次的为我们指明正确的方向。 一、师爱是一剂改善师生关系的良方 苏霍姆林斯基曾经说过情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在这个土壤上。因此,师爱对于我们的教育教学来说就是非常重要的一剂良药。在传统的课堂上许多教师只会板着脸、严声厉吓,如果学生犯了错误,不分青红先训斥一翻。久而久之,学生的抵触情绪就愈演愈烈,这种恶性的循环最终导致了学生的厌学,课堂的混乱。通过上面的故事我真正感悟到,只有老师对学生充满了真挚的爱,真正的用心去关怀他们、照顾他们,才能得到学生的信任与尊重,在无形当中树立起了你在他们心目中的地位,自然他就会愿意去学,并主动、认真的去上好你所教的每一节课。 师爱,像甘泉,它能渗透滋润学生的心灵;师爱是暖流,它能化解师生冷漠的隔阂,它能给教学带来生机和活力。 二、师爱对于每个学生是平等的 陶行知说过你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生爱是一种信任,是一种尊重,更是一种鞭策。他能够触及人的灵魂。当我们以心灵感受心灵,以感情赢得感情时,就会有惊人的奇迹出现。同时,师爱对于学生来说是平等的,事实上,在每一位老师的心里都会对学习好、听话的学生有一些偏爱。对于学习差,而且扰乱课堂的学生会有一种反感。巴特尔曾经说过教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。师爱,即教师对学生的爱。是教师师德的核心所在,是每个学生身心健康成长的营养要素,是鼓舞学生斗志的兴奋剂,是打开学生心灵之门的钥匙。师爱是世界上最伟大而又神圣的爱。教师不仅要把广博、真诚、宽容的爱给学生,而且要让师爱潜移默化,影响和启迪学生,让他们逐渐把这种爱奉献给他人,我们才能不愧于人类灵魂的工程师

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