音乐教师要提升各方面的能力,从而更加胜任教育教学工作
    音乐 教师要提升各方面的能力，才能更好的胜任教育教学工作 时代的发展，互联网的普及，社会的人文环境影响了这一代的学生， 我们教育工作者， 必须要提升各方面的能力， 才能胜任教育教学工作。 我从以下几个方面来谈谈此问题： 1.教师的专业发展； 随着教育改革的不断深入，科技水平的不断发展，社会对教师的要求 也越来越高，高素质人才的培养要靠教育，教育的质量和水平有赖于 教师的素质和水平。因此教师的专业发展问题尤为重要。我们教师可以从 以下方面提高专业发展：研读小学音乐教材、教法、教育理论；阅读 有关小学生心理的书籍；提高自身专业素养，不断学习，提高音乐教学水平；多参加音乐教学比赛和公开课；认真开展学校音乐教研组活 动，提高学校音乐教学成效；及时记录自己在教育科研、课堂教学、 业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会和反思； 2.教育教学技能的提升； 小学音乐教师不但要具备音乐专业知识、教育学、心理学知识，更应 该掌握适合小学音乐学科教学的基本技能、方法和策略。我们教师除了具 备最基本的教学技能，如：音乐课堂用语、口语表达、板书、简笔画、 歌曲演唱等技能以及其他方面的才艺特长， 还应具备能够把各项技能 及才艺巧妙、恰当地运用于音乐课堂教学活动中的科学方法与策略。我们 教师也可以应注意以下要点：良好的教态，如：大方，亲切，赋予激励性和感染力。课堂教学，如：组织管理学生，引导学生学习，建立 和谐的教学环境，帮助学生达到教学目标。 3.教师的以身作则方面的表率； “师者，所以传道授业解惑也。 ” ，教师被誉为人类灵魂的工程师，是 最崇高、最光辉的职业，承担着教书育人、培养后代的历史重任。要 想当好老师、教好学生，首先就要做到以身作则、当好表率，给学生 们当好榜样， 如果连我们自己都做不到的事情， 怎么要求学生们去做， 正如孔子所说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。 ” ，我们要 用积极向上、文明健康的言行教育和感染学生，在要求学生的同时， 我们也要尽量做好，做到言行一致、表里如一，真正做好表率，当好 楷模。同时，我们教师要有高度的自觉性，要有精湛的专业技能，教师在 做人做事方面更要发挥榜样的作用，德才兼备才是一位好教师。为人师表，表里一致，身体力行，以身作则，才能赢得学生的尊重。 4.爱心和责任的体现； 冰心说： “有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机” 。 要想 成为一名合格的教师，首先我们应该具备的是有一份爱心。关爱学生 要尊重学生的独立人格，做到诲人不倦。爱学生是教育学生的感情基 础，是学生树立良好品质的奠基石，是打开学生心灵大门的金钥匙， 是塑造学生灵魂的巨大力量。爱是具有多种形式的，爱是没有具体范 畴的， 一个温柔的延伸， 一个会心的微笑， 都会如同一缕轻柔的春风。 教师的责任首先来源于对学生的爱，没有爱就无从谈责任心，爱是教 师责任心的沃土、养料，教师有了爱才会滋养出学生健康的人格，向上的信念，才会培养出有魂有根的民族脊梁。 “爱”与“责任” ，二者 其实是分不开的，教师要对学生负责，必须正视自己的言行，以身作 则，才能为人师表。拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信， 受到尊敬，起到榜样作用。 教师只有不断提高各方面的能力，才能更好的胜任教师工作。