新时代的教育工作者应如何努力去胜任教育教学工作

古人云:“师者,所传道受业解惑也。”这是古代学者对教师职业的一个精辟的概括。然而,时代在变迁,世事在变化,新时代对教师职业的要求又有了新的补充。当今的教师已经不应只是“传道受业解惑”了,更重要的是教会学生自己善辩是非,自己学会学习,自己学会生存的本领,而且还要有创新精神和创新能力。作为一名现代的教育工作者将面临一个重要的新课题,那就是怎样提升自己各方面的能力去胜任教育教学工作。

首先要有“爱”，爱学校，爱学生。情感是一个人学习与工作的强大内动力,教师只有以爱教爱校的情感作为内动力,才能坚持不懈,持之以恒。教育是需要无私奉贤的是需要甘为人梯精神的,就是所谓的“红烛精神”有了这种爱,教师才能在教育的土地上发光发热有了这种爱,我们的教育会硕果累累。父母对孩子的爱是一种天性,是一种不自觉的情感,是任何力量无法比拟的。学生与老师没有任何血缘关系,无法超越这种天性,这就要求教师超越这种隔阂,敞开心胸,无私无怨的爱学生。有了这种爱,哪个孩子会不爱老师呢 ?这种爱,已经超越血缘,超越父母之爱。具有这样的爱,教师就成功了。可见爱的力量是伟大的,一个教师具有这样的爱是多么的重要。

其次要知识渊博，谦虚好学。试想一个知识掌握不准,教学千篇一律的老师,会凭怎样感觉体验孩子呢?要知道,任何孩子都处于无意识为主的一种精神状态,兴趣是他们学习的动力。只有上课时,老师的知识丰富,妙趣横生,  生动活泼才能吸引孩子,带动孩子学习的主动积极性,才能让孩子灵活掌握知识。知识浩如烟海,教无止境,学无休止。作为一名教师,不能满足与"五斗米之炊",古人云:"三人行,必有我师"教无法定,无论是普通教师还是名师,一定都会有这样那样的缺陷,正所谓"人无完人"所以教师必须躬身谦逊,不耻下问不耻偷艺,不耻谦听,学百家技艺,为我一身贯通,这样才能改进教学,丰富经验,使自己的课堂更有底蕴,才能更好的授人以渔。

再次要努力创新，不断反思。一个没有创新意识的国家是没有前途的,一个没有创新意识的民族也是没有前途的,我们的国家,民族的创新意识的淡薄不正是我们的教育没有教育出具有创新意识的人吗! 物无完物,人无完人,更没有一节完美无缺的课,所以我们做教师的要不断进行教学反思,思课前,思课上,思课后,思学生,思自我,思教法,思学法……不断改进自己的教学思路,不断改善自己的教学方法,让自己始终跟上时代的步伐,让自己的教学思路更清晰,方法更新颖,更能吸引学生,更有助于学生创新能力的开发,让学生由厌学变为乐学。

作为一名新时代的教育工作者，不奋斗怎会有硕果,不争艳怎会有芬芳，我们只要坚定自己的信念,开拓创新,丰富教法,言传身教,学生才会真正地成为国家具有创新意识的有用人才。