数学教学反思的途径 教师为培养自身的教学反思能力在参与教学各个环节时应留心观察发现问题明确问题性质和结构广泛收集相关信息批判性评估自己的思想、行为、观念、态度和情感重新审视教学经验结合课例在教学实践中反复尝试、检验从而使教学进人一个新的阶段迈上一个新的台阶。 1.教学观察 教学观察包括对自我及对方的观察当教师组织、参与教学时注意观察学生的态度、行为、表现等对自我提出疑问。一方面对课堂整体情况提出疑问“本课堂上使用的教学方法是否得当”“学生在课堂上表现是否积极 。
2015年