一、基本信息
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学校 |
湖口县金砂湾学校 |
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课名 |
桑塔露琪亚 |
教师姓名 |
徐皓 |
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学科（版本） |
音乐·人民音乐出版社 |
章节 |
第四单元 |
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学时 |
第一课时 |
年级 |
七年级 |
二、教学目标
1、知识目标：3/8拍和3/4拍的区别，变化音。
2、情感目标：通过演唱与学习培养学生热爱祖国、热爱民族的感情。
3、能力目标：能让学生按要求有感情的演唱歌曲。
三、学习者分析
七年级学生刚刚进入初中，还未脱离小学生的思维，所以教师应当适当加以引导，培养学生欣赏民族歌曲的热爱之情。
四、教学重难分析及解决措施
我将通过歌唱、欣赏、情景创设等手段让学生体验音乐的魅力、表现音乐的美，以达到让学生可以有感情地演唱歌曲。我将通过分组练习和教师演示的方式教会学生演唱好变化音。
五、教学设计
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教学环节及时间 |
活动目标 |
教学内容 |
活动设计 |
媒体功能应用及分析 |
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导入 5分钟 |
集中学生注意力 |
播放图片 |
播放歌曲背景圣马可大教堂和比萨斜塔的图片，让同学们感受异国风情 |
播放视频 |
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初学 5分钟 |
初步感受全曲 |
初步听歌曲 |
听老师范唱，感受歌曲的节奏感中渲染出的开朗奔放、热情洋溢之情 |
播放音频
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深入 10分钟 |
学习3/8和3/4拍的区别 |
学习歌曲的相关难点 |
通过歌曲背景的了解能够提高学生对音乐的认识，进而让学生可以在老师指导下学习歌曲的强弱变化 |
播放音频 |
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复习 10分钟 |
学习音乐中的要素 |
分析音乐中的要素对于歌曲的作用 |
逐句分析，感受每一个表情术语的特点，注意变化音 |
播放图片
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小结 10分钟 |
完善对歌曲的学习 |
分组演唱 |
分组感受歌曲，演唱的比较好的可以进行奖励 |
播放音频 |
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