Unit One My classroom 第一课时（教案）

发布者：高菡     所属单位：安义东阳     发布时间：2015-11-18    浏览数：0

教学目标：

1、 能听懂、会说：What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.

并能在实际情景中运用

2、 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,

教学重点： 学习What's in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。

教学难点：
1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。

2． 在回答"What's in the classroom?"时，注意单词复数的读音。
教具准备：
1、教材相配套的教学课件及教材相配套的教学录音带

2、一张画有教室的大图

教学过程：（一）热身、复习　　

1、复习pencil, ruler, bag, book, eraser, crayon,pen等学过的单词。
2、引导学生用以上单词做问答练习，如：What's in the bag? What's in the pencil-box ?
3、在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?

使学生能用复数进行回答。如：What's in the pencil-box? An eraser,two pens…

（二）呈现新课　　

1． 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What's in the classroom?

2． 学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬,也可让学生用中文回答。

3． 教授有关classroom所包含的内容，教读classroom 

4． 让学生观看本部分的教学课件。　

5． 让学生边看课件的画面边回答：What's in the classroom?　　　　　

6． 教师分别教读黑板，灯等新的英文单词单词。
7． 出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上）

8． 让学生跟读并模仿Let's learn部分的内容。

（三）趣味训练：让学生通过”找朋友“的游戏加深对所学单词的认知度。

（四）随堂测试：让学生用英语介绍一下自己的教室里都有什么？

板书设计：Unit One My classroom

What's in the classroom?      door

                                         light

                                         floor

        CLASSROOM                 fan

                                       computer 

                                      teacher's desk

                                        window