关于做事不拖拉的教案

发布者：简小兵     所属单位：新余市渝水第四小学     发布时间：2015-11-03    浏览数：0

教学要求 :

    1、通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

    2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活,初步养成良好的生活、学习习惯。

    3、使学生了解无论在学校和家里,都要作到学习时就要认认真真地学习,娱乐时就要痛痛快快地玩耍,学会抓紧时间的常识和技能。

    4、通过讨论、体验和向他人学习等活动,使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的快乐,学会珍惜时间。

    第一课时

    活动(一)------情境导入

    1、播放课件,出示一个没有着色的闹钟图形。先请学生认一认。

    2、电脑演示在这个时钟的不同时段,一位小朋友一天的学习生活,并配上解说。

    3、学生交流讨论:你觉得这位小朋友怎么样?

    4、教师总结。

    活动(二)-----小小故事会

    1、播放课件,盼盼睡在床上,渐入梦境,他被邀请到拖拉国参加运动会,盼盼向前冲,回头看见有人在系鞋带。

    2、小组讨论交流:他们是怎样参加运动会的?

    3、故事会:同座互听互编,也可小组坐在一起编故事;小组推荐或学生自荐上台讲故事。

    4、教师总结评价。

    活动(三)-----七嘴八舌话拖拉

    1、播放课件,出示一同学未吃多少,其他同学已吃好;一同学边做作业边玩玩具。

    2、说一说,他们在干什么:这样做有什么后果?

    3、同桌或小组交流,你做事拖拉吗?结果怎样,如果不拖拉,会有什么好处?

    4、教师总结。

    活动(四)----小小讨论会

    1、讨论交流。播放课件,出示“医生在抢救病人”“发生火灾,消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片,设想他们如果拖拉会有什么后果?

    2、拓展延伸:联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果?

    3、学生自由组合,任选其中一种职业或角色,用上道具,说一句“时间就是……”

    第二课时

    活动(五)-----实践体验

    1、涂色:看谁能在5分钟之内,又快又好地将打点的部分涂上你喜欢的颜色。

    2、展示成果:学生互相交流自己的作品。

    3、谈感受:在涂色的过程中你有什么体会,可以在小组内交流。

    4、教师总结。

    活动(六)-----在情感中感悟。

    1、讲一讲,有谁知道寒号鸟的故事,请讲给大家听一听。

    2、演一演:由小组推荐或学生自荐上台表演《寒号鸟》。

    3、说一说:寒号鸟为什么会冻死?

    4、读一读:播放多媒体课件,出示〈明日歌〉