校长素质是办好学校的关键

发布者：罗小卫     所属单位：安义石鼻中学     发布时间：2016-01-05    浏览数：0

随着校长负责制的实施，校本管理的趋势形成，校长的权力越来越大，校长的责任越来 越重。随之，校长不仅是执行者，而且突出的表现为决策者、开拓者、评判者、资源分配者、 混乱驾驭者、联络者和传播者角色。 校长应该具备以下素质： 1、具有先进性的指导思想 坚持以邓小平理论为指导，进一步贯彻落实党的十八大会议精神，以德治校与以法治校相结合，狠抓师德师风建设。全面推进创新教育为主旋律， 坚持以教育科研为先导，全面落实“科研兴教”的发展战略：坚持以深化素质教育为目标， 以全面实施新课改为主题，坚持正确的发展观，解放思想、深化改革、全面提高教育教学质 量;加强管理、严明纪律、完善措施，优化教育结构，优化校风校貌。不断更新教育观念， 倡导多云的校园文化。 2、具有良好专业道德素质：作为一名教育者，具备崇高的职业道德，并严格遵守自己 的职业操守，才能在真正意义上促进学生的发展。校长的专业态度和动机是他们专业活动和 行为的动力系统，直接关系到校长专业稳定性和校长专业的投入程度。校长强调人格魅力、 道德品质、奉献精神、责任感等的重要性。 3、掌握丰富的专业知识：要提高教育理论知识、教学知识和管理知识，具体包括教育 理论知识、教育法律法规知识、学科教学知识、教学论、管理学原理等。 4、有较强的专业能力：校长要有效地开展学校管理工作所必备的一种个性心理特征和 实际技能。具体包括学校远景的设计与宣传、战略规划能力、组织协调与控制能力、领导能力、人际沟通能力、合作和创新精神、科学决策能力、资本经营能力等。