六年级《阿里山的姑娘》教案
教学目标:
1、 学会有感情的演唱《阿里山的姑娘》,感受歌曲抒情优美、热烈欢乐的音乐情绪
2、 感受高山族音乐特点,并对高山族歌舞产生兴趣。
教学重难点:
1、 一字多音
2、 感受高山族的音色特点
教学准备:
多媒体课件、钢琴、自制乐器
教学过程
一、 导 入
师:同学们,欢迎你们走进今天的音乐课堂。
1、 播放视频,激发兴趣
播放视频前,老师轻唱歌曲开头,引出视频。
视频第一段老师随着音乐做律动, 提示几位女生跟着老师一起做,搭着老师的肩,随着一起走,第二段,其他同学一起跟着来。
2、 引出课题 介绍高山族
师:同学们,好玩吗?觉得有意思吗?先请你们回到座位上。我们刚刚听到的是台湾少数民族高山族的歌曲《阿里山的姑娘》,它是1947年电影《阿里山风云》的主题歌。阿里山位于咱们的台湾省,而高山族是台湾地区的少数民族,一个能歌善舞的民族,无论劳动还是节庆,都用歌舞来抒情,舞蹈都具有集体性特点,凡遇到重大活动大家都载歌载舞。今天,就让老师带着你们一起走进高山族,去感受那里的音乐。(贴课题)
二、 新 授
1、 再次聆听、感受音乐
师:请同学们再次聆听歌曲,感受音乐的情绪(课件播放音乐)老师拍击手面,带着孩子们随着音乐律动。老师做节奏拍手,(1)、
师:老师发现有些同学已经随着音乐动起来了,其他同学一起来吧!
师:同学们拍的真不错。
2、学唱歌曲、再次感受
师:那请你们跟着老师一起来学唱学唱(课件出示)
(1)、用”lu”分句 .师:老师先唱,你们再唱。。。。。。。好,那我们接着往下唱。。。。。带着学生一起,及时纠正学生的错误。(预设:节奏不稳,六年级处在变声期,要注意学生声音的位置,可做轻声唱)
(2)、用”lu”连起来唱.师:那请你们跟着老师一起把这两句连起来,唱一遍。师带唱,唱完一遍以后,师:请你们自己来演唱一遍,师伴奏。
(3)、加上歌词,分句.师:跟着老师先来学唱歌词。先分句学唱。
(4)、用歌词连起来。师:我们连起来唱一遍吧!师伴奏。
(5)、男、女生唱分句唱。师:同学们,民族歌曲里经常是男女对唱的形式,让我们一起来试试吧!女生唱第一句,男生唱第二句。(课件出示男女生对唱)
师:你唱了这段后,你感受到了什么?
生:。。。。。。。。
师:感受到了姑娘的柔美,少年的雄壮。那请你们带着这样的情感,再来演绎一下这句。(师弹琴伴奏)
师:你们真是唱的不错,老师也感受到了你们的柔美和雄壮。
师:那除了这个你们还听出了哪些情绪?
生:。。。。。。。
师:老师还听出了欢快和热情,我们一起用这种情绪来演唱这一句。
师:那我们再来学习下一句:
(6)用”wu”分句,老师先唱,学生跟唱。。。。。好的,学唱下一句。。。。。及时纠正学生在节奏上的错误。
(7).连起来用”wu”演唱,师:我们把这两句一起连起来唱一唱,师范唱,生跟唱。
(8)、师:加上歌词,分句演唱。
师:在前面那句里,我们用的是欢快热情的情绪演唱,那这句呢?还是这种情绪吗?
生。。。。。
师:那我们应该用哪种情绪呢?
生。。。。。
师:老师感受到这句应该是优美柔情的,我们用这种感受演唱一下试试
师弹琴示范,学生跟着老师一起演唱。
(9)、把两句连起来唱一遍。师伴奏,提示孩子们在第一句后面要注意换气。
3、教授一字多音
师:同学们,你们有没有发现我们唱的这两句的时候歌词有什么不一样?(出示课件)
生:。。。。。。。
师:你们真仔细,在音乐里,我们把这样的叫做“一字多音”。(贴板书)
4、教唱前倚音
师:高山族的人们还会用呼喊试的声音来表达的自己欢快的情绪,你们听。。。(师范唱有前倚音和没有前倚音的句子)
师:你们觉得哪一种更能体现高山族人们的热情?
生。。。。。。。
师: 没错,这种效果就是前倚音的效果(出示课件),我们大家一起来体会一下。带着同学们一起演唱没有倚音和有倚音的效果。演唱的时候,要快速的到达主音上,老师示范前倚音。
5.教唱歌曲其他部分
师:那下面,我们就来学习一下歌曲的其他部分,师用琴带唱,分乐句演唱。。。。。。
师:唱到这里了,出现了什么音乐记号?
生:。。。。。。
师:这个记号叫做反复记号,从头反复,第二段唱到后面的时候,我们要跳过一房子到二房子。在二房子的地方,又出现了我们开始前面学到的前倚音,想想前面唱前倚音的感觉,这里也是一样的感觉去演唱。
师:那我们完全的来唱一遍全曲,师弹琴,师跟着学生一起演唱第一段,第二段,同学们自己演唱。
6.跟音乐演唱,拍击节奏
师:老师觉得你们真的很厉害,已经唱的很好了!那我们跟着音乐一起来唱唱吧!(课件播放音乐)
老师跟着音乐,一起拍节奏,拍击和前面一样的音乐。
师:跟着老师一起来拍节奏。
三、 拓 展
师:同学们,你们的节奏打的真好!我们来开个音乐会吧!
老师带来了一些自制的乐器,请几位同学上来敲打这些乐器,再请几位同学上来跟着老师一起跳起高山族的舞蹈,剩下的同学一起来演唱。
编排队形。
四、你们觉得今天的课好玩吗?希望下次有机会还能带你们去感受其他民族的音乐。谢谢大家!我们今天的课上到这里,下课!
© 2012-2062 中国教师教育网 版权所有。保留所有权利。 京ICP备12024815号/京ICP证120554号