动物说话

发布者：刘乐     所属单位：莲塘一小     发布时间：2015-12-05    浏览数：0

教学目标：

１、能够注意聆听描写小动物的歌（乐曲），知道动物是人类的朋友，人与动物应和谐相处。

２、能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》、《我有一只小羊羔》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

３、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物种态，培养学生的观察力、记忆力、表现力，使学生平时养成注意观察、细心的好习惯。

教学内容:

学唱《动物说话》

教学重点：

 学习创造，表现音乐的能力

教学难点：

１、学习歌曲，并能配合拍、踏、声势律动来体现。

２、节奏、歌词的创编

教具准备：

电子琴、教学挂图、动物头饰

教学过程：

第一课时

一、聆听音乐，想像表演

1、播放表现小兔子（袋鼠、青蛙）大象（熊猫、狗熊）形象的音乐，让学生感受、想像，用肢体动作表现出来。

2、学生仔细聆听跳跃的、缓慢的音乐，展开想像。

3、体验不同情绪的音乐，能够自然做出体态反应。

二、学习歌曲《动物说话》

１、节奏导入

２、欣赏歌曲《动物说话》第一段。

３、由学生做小老师带领全班同学按例题节奏朗读歌词。

４、采用不同的形式让学生感受，拍手听、默唱，小声跟唱。

５、演唱歌曲。老师提示：怎样演唱能够表现出你很爱小动物的心情。用你的声音告诉我，（启发学生演唱时投入情感，做到有感情地演唱）。

6、分配角色演唱，叫声要唱得轻快而有弹性。

三、创编活动，发展个性

１、创编节奏。

①教师变拍节奏"×× ×× ×"，让学生模仿

②学生自己创编新的拍踏节奏。

③播放歌曲《动物说话》，学生随音乐自由创编拍、踏节奏、声音律动。

④挑出一种最好的拍踏伴奏方式，随音乐在老师的带领下进行拍踏。

２、创编歌词。

①学生分组运用各种动物的叫声，为歌曲创编新的歌词。

②各组有表情地演唱创编歌曲。

四、小结：

小动物和人类应该做好朋友，人们应该保护他们。