一、教材分析
本节课的主要内容是《文本信息加工—字处理软件的运用》，运用Word制作一张精美的新年贺卡，其核心是图文混排，掌握它关键就是要掌握图文混排的方法和技巧。本节课的教学重点是在文档中综合运用文本框、艺术字和图片的操作方法，对于这个知识点，我采用任务驱动结合学生的协作学习，老师引导、讲解示范法将知识点融入到具体的应用实例中，让学生运用所学知识制作一张版面鲜艳，充满生气，活泼感人的新年贺卡，以培养学生应用WORD解决实际问题的能力和提高学生的人文素养为主。
二、学情分析
学生对于word软件界面已经不陌生，之前涉及到的是文字的输入和修改、文本的简单编辑等，接触到word的功能还比较单一。本节课的内容主要是对图片、文本框、艺术字等元素插入的基础之上，对这些元素进行美化编辑，制作出精美的贺卡，是对word功能的展开。学生对图片、艺术字等的处理比较有兴趣，希望能够通过自己的努力制作出精美的贺卡。
三、设计思路
本节课的教学重点是掌握插入图片、艺术字与文本框的使用方法，图片与艺术字格式的设置方法。难点是培养学生的自主学习能力。本课的着眼点和侧重点在于如何充分调动学生的学习主动性，如何引导学生获取知识，培养能力，充分发挥学生的主观能动性，引导学生直接参与并完成一系列学习活动，以发挥其主体作用。用足够的时间和空间，让学生自主学习和发展，以确立其主体地位。通过师生的默契配合、共同努力，获得最佳的教学效果。
四、教学目标
1. 知识目标：学会综合运用word中图片、艺术字、文本框、自选图形等制作贺卡。
2. 能力目标：
a) 提高学生的自主探索和创造能力，能设计出不同形式的贺卡。
b) 培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。
3. 情感目标：
a) 鼓励学生向别人展示自己的作品，培养他们的自信心。
b) 通过实例操作，让学生学会自己动手制作贺卡懂得感恩 。
五、教学重点、难点
1. 教学重点：如何合理设置边框、图片、自选图形、文本框、文本等。
2.教学难点：如何设计出整体效果和谐美观的贺卡
六、教学方法
1.任务驱动法
2.自主学习法
七、教学用具
《文本信息加工—运用word制作电子贺卡》课件 计算机教室
八、教学过程
教学环节
教学过程
设计意图
一、创设情境，导入新课（1分钟）
问：2014年很快就要接近尾声了，我们即将迎接我们的新年-2015年。在新的一年到来之际，同学们有没有准备好礼物送给你们的亲朋和好友呢？
问：今天大家想不想亲手制作一张精美的新年贺卡送给他们呢？
师：那么今天老师教大家使用WORD来制作贺卡。
通过从学生的实际生活出发，结合学生的实际情况，引起学生的共鸣。
二、欣赏贺卡，了解贺卡的构成元素（1分钟）
【欣赏贺卡】
问：在欣赏贺卡的过程中仔细观察，找出每张贺卡都由哪些元素组成？
生：有图片、艺术字、文本框、文字、精美边框组成。
问：我们都知道了构成贺卡的元素，那么图片、艺术字、文本框都有什么作用呢？
生：图片做背景或衬托。艺术字写贺词，文本框用来输入文字。
通过欣赏贺卡，了解贺卡的组成和制作贺卡的基本步骤。同时进一步激发学生自己动手制作贺卡的兴趣。
三、演示讲解贺卡的制作（10分钟）
【演示讲解贺卡制作步骤】
1.页面设置
作用：设置贺卡的大小及方向。
（1）页面设置的步骤:“文件”→“页面设置”→“纸张大小”／ “页边距”。
（2）页面设置的参数
纸张大小：宽度为 20 厘米 高度为 15 厘米
页 边 距：左、右、上、下均为 0 厘米
2. 设置背景图片
步骤：“插入”—“图片”—“来自文件”—“选择图片”—“插入”
调整图片大小的步骤：选中图片—“图片”工具栏—“文字环绕”—选择一种环绕方式（建议选择：衬于文字下方），拖动图片四周的控制点，调整图片到需要大小。
小提示：直接插入图片时，图片的版式默认设为“嵌入式”，此时是设置不了图片边框线条与颜色的，只有当版式改为其他方式（如“衬于文字下方”）后，才可选择图片边框的线条颜色、线型、粗细等。
问：有了背景图片，那么文字的输入该怎么实现呢？
生：使用文本框
3.插入文本框
作用：在WORD文档中，文本框就是存放文本或图形的一个容器，可在页面中任意定位并调整大小，可随心所欲移动到文档的任何位置。
（1）插入文本框的步骤：“插入”→“文本框”→“横排” ／“竖排”
（2）文本框的修饰：选中文本框—“格式”—“文本框”—“设置文本框格式”
4.文字的修饰
（1）在文本框内输入文字
（2）美化“字体”步骤：选中文字—“格式”—“字体”—设置字体格式
5.插入艺术字
（1）插入艺术字步骤：“插入”→“图片”→“艺术字”
(2) 艺术字的修饰步骤：选中艺术字—“艺术字”工具栏—“文字环绕”—选择一种环绕方式（建议选择：衬于文字上方），拖动艺术字四周的控制点，调整大小、移动位置。
6.美化电子贺卡
（1）在贺卡上添加时间（2）安排各对象的顺序（3）调整各对象的大小、位置
通过循序渐进的讲解，使学生掌握制作贺卡的技巧。
四、布置任务（20分钟）
现在，同学们可以充分发挥自己的创意思维，开始制作自己的贺卡了，老师已经准备好了一些制作贺卡的素材，同学们也可以自己上网搜集下载素材，开始动手做吧。同一个组的同学可以相互讨论，有问题可以相互帮忙解决。
【发放Word电子贺卡制作自学参考步骤】
任务一：我来创作
请同学们自由组成小组，以“祝福、感谢、鼓励”为主题，使用文字，图片，艺术字等元素来制作一张新年贺卡。
贺卡设计要求
1、贺卡主题寓意明确
2、色彩、图片的搭配要协调，图文并茂
3、作品看起来美观、大方，版面布局合理
布置学习任务，培养学生的协作学习能力，完成创作任务。学习电脑操作就是要我们不断地去尝试操作，所以先通过教师的演示讲解，学生在实际操作过程中，遇到问题，尽量通过自己不断的操作尝试当中，去寻找最佳解决问题的方法。同时教师给予一定的引导，能够加强学生自己的动手能力和信心。
五、展示、评价作品（8分钟）
【展示、评价作品】
点评要求：可以自荐作品，也可以推荐别人的作品。被评选出的优秀作品，根据贺卡评价表，请作者阐述制作本作品所要表达的意图，最后由其他同学点评，提出进一步美化贺卡的建议。
任务二：发送电子贺卡
要求：把制作好的贺卡，通过QQ截图的方式，以图片的形式发送出去。
小结：这节课我们不仅学会了运用WORD制作图文并茂的精美贺卡，也把最美好的祝福送给了我们最想感谢的人，希望同学们能在生活中灵活运用所学的知识，能够亲手创造更多精美的礼物。
通过对优秀作品的展示，提高学生的审美水平，让学生真正体会到，优秀的作品不仅要大胆发挥自己的想象力，同时也要使作品看起来美观、大方，版面布局更合理。
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