活动设计背景

　　保护牙齿是大班的科学内容，内容有点枯燥，我在教学活动设计上下了一番功夫，一时从孩子熟悉的事例入手，利用可利用的教学资源，让幼儿亲身体验蛀牙形成的原因及了解有关预防蛀牙的有关知识，从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标，二是利用实验资料，课件，图片等多种操作材料来提高教学效率和效果 。

　　活动目标

　　1、 使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识，掌握正确的刷牙方法。

　　2、 教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

　　教学重点、难点

　　学会刷牙的正确方式，并学会保护牙齿

　　活动准备

　　教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里

　　2、蛀牙形成的图片

　　3、《爱吃糖的老虎》课件

　　学具：4、牙刷1个 5、每人一块饼干 6、每人一面小镜子

　　活动过程

　　一、情景交谈，引出牙齿课题。班级某些学生爱吃糖、不刷牙等不良的生活习惯，出现了龋齿现象

　　师：xxx小朋友，你能告诉老师你昨天去哪了吗 ？【我去补牙了，我的牙齿上有个小洞，很疼】

　　师：小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的，那就先来做个试验吧。

　　二、试验对比做铺垫

　　【出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳 】

　　引导幼儿讨论

　　1、 这两种蛋壳有何不同？

　　2、 醋里浸过的蛋壳为什么会变黑，变软？

　　三、找蛀牙。

　　1、 蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的？

　　2、 变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。

　　3、 观察蛀牙。

　　四、组织幼儿讨论蛀牙形成的原因。

　　1、 发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么 ？

　　2、 回答问题：牙缝里多了什么 ？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？

　　3、 出示蛀牙形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为蛀牙。

　　五、预防蛀牙，保护牙齿。

　　1、 观看课件，启发幼儿讲一个连贯的故事。拿出牙齿教具根据ppt的图片示范给幼儿看，让幼儿明白图片上的上牙下牙的清晰模型

　　2、 出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

      3，在根据图片中的各种小朋友他们吃糖不刷牙牙齿会怎么样，而有些小朋友吃糖后进行了刷牙牙齿又是怎么样的。

      4，在观看PPT的时候让幼儿知道其实蛀虫不是牙齿里面真的有虫子而是是龋病发生的必要条件，一般认为致龋菌有两种类型，一种是产酸菌属，其中主要为变形链球菌，放线菌属和乳杆菌，可使碳水化合物分解产酸，导致牙齿无机质脱矿；另一种是革兰氏阳性球菌，可破坏有机质，经过长期作用可使牙齿形成龋洞，目前公认的主要致龋菌是变形链球菌，其它还包括放线菌属，乳杆菌等。

      5，最后告诉幼儿应该怎么保护自己的牙齿。怎么会导致蛀牙的原因：导致蛀牙原因：卫生和大量甜食 卫生：食后漱口，至少晚上睡前要刷牙。 大量甜食：不常吃或每天少量的甜食没有问题，只要食后漱口。如果吃大量甜食，不仅伤牙，还会发胖。

　　六、活动延伸：让幼儿听完成后观看《爱吃糖的老虎》回答问题

　　1、 老虎为什么牙疼？

　　2、 糖为什么会坏掉牙齿？

　　3、 老虎如何保护自己的牙齿？

      4指导幼儿正确的刷牙方法

　　都要做到顺齿刷牙（上牙由上往下刷，下牙由下往上刷），才能有效清洁口腔，避免牙龈出血、萎缩等牙病。