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第五期简报:学习总结
享受学习,热爱学习。 因为学习
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18
by
王巧莉
2016-01-18
第四期简报:《指南》理念下领域课程的组织与实施
王巧莉
2015-12-21
第三期简报:科学保教
王巧莉
2015-12-18
第二期简报:托幼卫生保健
王巧莉
2015-12-18
幼儿教育课程简报第一期
王巧莉
2015-12-17
学习是进步的阶梯
学习是进步的阶梯 ——“国培计划
9
0
by
王巧莉
2016-01-18
活动
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校本研修活动——落实思维过程
落实思维过程,是教学设计的重点。落实思维过程,关键就是落实课上怎么教。
by 2015-12-03
校本研修活动——教学内容遴选
2015-11-19
校本研修活动——学情分析策略
2015-11-03
论坛研讨
主题活动
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如何判定幼儿是否有多动症?
如何判定幼儿是否有多动症?
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by
廖玉婷
2016-03-18
幼儿撒谎,怎么办?
廖玉婷
2016-03-18
班上有自闭儿童,需要怎样来照顾他?
廖玉婷
2016-03-18
自家的外甥女看到邻居家的女儿,就打她!怎么办?
廖玉婷
2016-03-18
大班的幼儿注意力时间不到5分钟,怎么来培养...
廖玉婷
2016-03-18
如何更好的让孩子更喜欢自己
冷秋霞
2016-03-16
研修作业
实践成果
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作业二
近年来,随着我国儿童意外事故发生率升高,如何减少意外事故发生,提高儿
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冷秋霞
2016-03-15
作业一
冷秋霞
2016-03-15
作业二
廖玉婷
2016-03-09
作业一
廖玉婷
2016-03-09
作业二
吴剑雯
2016-02-29
作业一
吴剑雯
2016-02-29
实践成果
活动目标: 1.通过讲解、辨认钟面针的长短,让幼儿基本掌握钟面分
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by
冷秋霞
2016-03-15
实践成果
廖玉婷
2016-03-10
实践成果
吴剑雯
2016-02-29
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钟梦莎
2016-01-19
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2016-01-18
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罗玲叶
2016-01-18
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