课题名称：什么叫机械

学科年级：

五

教材版本：

苏教版

一、教学内容分析

 本课是本单元的首课，从什么事机械的角度总领整个单元，将学生引入对机械的探究和认识。

二、教学目标

1. 能够通过分析，判断哪些物品属于机械

2. 能够通过对比分析，指导机械可以降低工作难度或省力

3. 知道复杂机械是由简单机械组成的，复杂机械又叫机器

4. 知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。

三、学习者特征分析

学生一提到机械，首先想到的是复杂机械。

四、教学过程

教师活动

预设学生活动

设计意图

问学生提到机械，想到了什么？

出示P2的图让学生说说那些是机械

区分什么是机械

让学生知道生活离不开机械

简单机械和复杂机械的区别

讲古人的机械

清楚什么是复杂机械

机械在不断的进步

回忆家里用过的机械

回忆用过的机械

让学生建立一个大致的概念

五、教学策略选择与信息技术融合的设计

教师活动

预设学生活动

设计意图

举出生活中用过的机械

举出机械的例子

理解机械在生活中的应用。

六、教学评价设计

     让学生理解机械的概念

七、板书设计

什么是机械

降低工作难度，省力