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研修日志

  发布者:张驰    所属单位:曹川初中    发布时间:2020-06-15    浏览数( -) 【举报】

研修日志   教师既是好的教书匠也是好的学习者,只有不断地学习、吸收养料,才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。下面我就自己的研修学习过程,谈点体会:   首先,教研从生活中来。事实上,教研的资源在教师的生活中无处不在,无时不在。只要我们做有心人,善于发现,勤于思考,教研可以随时随地进行。现实教学过程中很多教师总是过多表扬,一味赏识学生,正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中,看不到自己的缺点,特别是留守学生,助长了他们骄傲自满的情绪。 其次,教研从课堂上来。解决教研时间问题,是运用艺术,充满智慧的过程。而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。换句话说,也就是要靠教研来获得。所以,教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上采取边教边研的形式,这样更有利于及时发现问题,解决问题,让教研更具实效。 学会教学即教研,让我们在今后的教学工作中走的更远。

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