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研修总结

通过这次培训学习，各位专家老师的经验分享，我知道了游戏是幼儿期不可缺少的主体，而户外游戏是目前幼儿园课程建设的新支点。户外游戏课程对幼儿的尊重、自由自主运用于各个活动中。户外游戏活动最新趋势业主要有五部分，分别是：自然及课程、运动即人格、渗透即完整、差异即公平、自主即层次和解放即指导。也就是说自然是孕育人类精神的母亲和故乡，幼儿时期的运动绝非仅限于身体能力的锻炼，而是蕴含心智、情感、乃至个性与品性的教育，课程活动即是自由的活动。也就是在游戏活动中，每一个孩子都是自主的，解放幼儿，应当是教师指导游戏的自由、开放与教学的秩序与集中的关键。　　　　

老师们对游戏在幼儿园教学中的实践做了详略得当的分析与指导，鲜活的实例引发我们很多思考。对于游戏在幼儿园教学中的实践，这么丰富的内涵实践路径始终是一个讨论不完的话题。对于科学保教也始终是一个讨论不完的内容，如生活重特点、运动重全面、游戏重自主、学习重有效，这些都是我们以后要继续探讨学习与研究的重点。

这一次的学习，让我知道了游戏在幼儿园是十分重要的，而教师发挥的作用也是不可替代的，不管是从幼儿园主体活动的开设还是幼儿园安全方面亦或是对《指南》的深入解读都让我受益匪浅，幼儿园中游戏精神是一种童年精神，用丰富的理论包装自己更好地用于实践，又在实践中充实我们的理论这才是我们真正应该做的，我相信我一定可以做一个真正可以让孩子们在快乐中获得学习经验，快乐中成长的好老师！