作业标题:示范课学习感悟 作业周期 : 2019-10-21 — 2019-12-31
发布范围:全员
作业要求: 提交一份“学习感悟”。 提示:参加由名师组织的示范课一节,在工作坊内提交示范课学习感悟1篇. 作业要求: 1.字数不少于300字。 2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3.请在截止日期之前提交,逾期无法提交。
发布者:教务管理员
提交者:坊员杨晓宁 所属单位:三原县东关小学 提交时间: 2019-12-25 09:40:24 浏览数( 0 ) 【举报】
英语培训感悟
本次培训通过听课,评课,网络学习等,我受益匪浅,感受颇深,以下是我的深刻感受。
学习英语可以帮助我们在学习语言知识的同时扩大知识面,把握时代脉搏,提升自身文化素养。对于小学生来说,有很多学习外语的优势,比如说,他们很少为语法去冥思苦想,他们的记忆力和模仿力都很强,他们容易受到外界的鼓励等等。如果引导正确,小孩的英语进步会非常快。
小学生可以通过以下方法学习英语:
趣味学习法
1.听听、说说、做做。
在学完1-10的数字后,可拿出篮球,边拍球边用英语数数,这样既玩了球,又复习了数字,一举两得。又如,在学习body时,可做touch(触摸)游戏,即让老师发指令,同学边做动作,边重复身体部位名称。如,老师说:“touch your mouth.”同学边指自己的嘴巴,边说:“mouth,mouth,this is my mouth.”这样既锻炼了同学的听力,又加深了同学的记忆。
2.演演、说说、唱唱。
表演是学习语言的有效途径,小学生更有爱表现的欲望。在学animal时,可抓住每种小动物的特征,边读单词边做动作,边做动作边找相应的单词卡片。
在学习时,还可以适时地学唱一些英语歌曲,既可以调动学习英语的积极性,又可以增强记忆,活跃气氛。在学完一星期七天的英语表达方式后,可以学唱“the days of the week.”,这样能很快地记住Sunday、Monday等单词,取得事半功倍的效果。
3.听听、说说、画画。
这种方法可以发挥同学的想象力,训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来,从而增强分辨、记忆单词的能力。
在学习hot,cold,rainy,windy等表示天气情况的单词的同时,可用简单的图画来表示单词的意思。如:戴草帽或摇扇子表示hot,打伞或穿雨衣表示rainy,头戴纱巾或树枝摇摆表示windy,戴墨镜表示sunny,打雨伞、摇扇子表示hot and rainy……
在学my clothes时,同学可根据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物,与此同时,还可根据指令给这些衣服涂上不同的颜色,并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上。通过这一系列活动,既巩固了新学的单词(衣服名称),同时又复习了已学过的知识(颜色、方位)。
心理学告诉我们:孩子抽象思维薄弱,理性认识能力较差,而形象思维比较发达,易受感性形象的影响。孩子的注意力首先受事物外部特征所支配,往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣,从而烙下较深刻的印象。因此,在英语学习中,为了加强记忆,可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式,最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来。如学了bee,sheep,flag,fish,girl六个单词后,可画一幅把这几个单词融入其中的色彩明丽的图画来,这样可加深记忆。
有一位教育家说:“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康。”游戏不仅能活跃气氛,调节孩子的学习情绪,更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣,从而使孩子每天坚持听说读写的训练。久而久之,便形成一种良好的英语学习习惯。例如:把几个孩子分成两组,选几位轮流做裁判,两组孩子用句型this is a…,I think来猜礼盒里面的动物,猜对了,得一分。若猜对,裁判就说:yes,it is.猜不对则说:no,it isn’t.每个礼盒直至猜对为止,比赛就结束,两组比分数定胜负。在这个游戏中,孩子的好胜心被激起,积极地投入到学习中来。这样的guessing game,充分发挥了孩子的想象力,让孩子在玩乐中掌握了单词和句型,也培养了英语交际能力。
以上感悟在我今后的教学中帮助甚大,提高我的课堂效率,提高课堂质量。感谢给我本次培训机会。
学习认真,善于思考,学有所获,希望继续以课堂为中心,不断提升自己。
评语时间 :2019-12-28 15:31:26