示范课 

                      学  习  感  悟

                    北赵中学   杨妮妮

今天有幸听了曾静老师的诗歌教学--《天上的街市》，使我受益匪浅。她的课，设计精美，我时常被老师的精彩设计所折服，被课堂的情绪所感染，同时也为学生思维的火花所欣喜，这次听课让我对新课程的理念又有了一次升华。

     整节课在教学设计上，能面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，课堂上重视学生诵读。通过“朗读，读出韵味；品读，读出诗意；悟读，读出情感”三个环节让学生在诵读中丰富语言积累，培养语感，发展语感，加深体验与领悟，尊重学生的独特感受、体验和理解。之后让学生找出诗歌中的“实”和“虚”的内容，体会作者情感时穿插介绍了文章的背景，使学生对情感的体会更为深入。最后总结时回顾了“联想”和“想象”的手法，把学习诗歌的方法编成了一首小诗，真正做到了“授之以渔，不如授之以渔”。整个课堂上老师不断使用鼓励性语言，引导学生积极思考，善于去发现。平等和谐的对话氛围，让学生在一种轻松愉悦的课堂环境下感受诗歌的魅力，进而领悟诗人的思想感情。