发布者:陈秀芝 所属单位:乾县注泔镇新华小学 发布时间:2019-12-31 浏览数( -) 【举报】
通过这几天的学习,我收获颇多,下面我谈一下我对童话教学的一些浅显认识。
童话中的人物是多样的,充满了各种离奇曲折、新鲜的情节。人教部编版三年级上册第四单元精选了三篇课文,在课文编排上及课后习题选编上,在故事的结尾都有留白,激发学生去填满补充,都意在培养孩子的想象力。首先学生要学会和文本对话,基于文本的基础上,发挥想象力。比如《总也倒不了的老屋》课后有这样的一道题“读课文的过程中,你有没有猜到后面会发生什么?和同学交流。”学生深入理解后就会知道老屋总也倒不了的原因,老屋很善良,有同情心。基于这点,学生发挥想象力续编后面的故事,就不会偏离故事的主旨。
此外在教学上,老师也要引导学生去发现童话的特点,联系自有生活经验,放手让学生自己编写童话,比如《小狗学叫》这篇课文,作者给了三个开放的结尾,这就需要学生放开思维,联系自己的生活经验,在童话的天地放开手脚,自由驰骋。
以上是我的一些浅显的认识,与大家分享一下。