屏幕呈现红绿色盲检查图

以高三高考前体检，医生让他们看一种彩色图谱，并让学生看一看下面的图谱，这其中究竟画了些什么？

学生回答

通过学生的辨认、识图以激发其学习兴趣

一、伴性遗传的概念及分类

   让学生分析上届高三和本届高三学生红绿色盲调查表

思考：比较男性患者和女性患者的人数，有什么特点？红绿色盲的遗传与性别有关吗？

引出伴性遗传的概念    

伴性遗传概念：控制性状(如色盲、抗VD佝偻病)的基因位于性染色体上的，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传

以人类具体遗传病为例分析伴性遗传的特点

学生思考并回答：

男性色盲患者多于女性

和性别相关联

数据导入引出伴性遗传的概念

二、人类红绿色盲症的遗传分析

三、伴X染色体隐性遗传的特点

四、归纳、总结

屏幕显示课本P34页典型的色盲家系图。

结合P34页资料分析内容，思考以下几个问题：

（１）家系图中患病者是什么性别的？说明色盲遗传与什么有关？

（２）红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体上？

     引导分析： I代中的1号是否将自己的色盲基因传给了Ⅱ代2号？这说明红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体上？（没有，说明红绿色盲基因位于X染色体上。因为I代1号传给Ⅱ代2号的是Y染色体，如果色盲基因位于Y染色体上，则Ⅱ代2号肯定是色盲患者）。                  

（３）红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因？

     引导分析：I代中的1号是色盲患者，他将自己的色盲基因传给了Ⅱ代中的几号？（3号和5号）隐性基因

（４）红绿色盲基因有什么样的遗传性质 ？

     对学生观点予以肯定和鼓励

 屏幕显示色盲基因的位置和表示方法，让学生再次形象认知。

    展示男性和女性图，让学生回答相应的基因型和表现型，并依据基因型分析男性患者多还是女性？

      依据图教师提问：图中男女婚配共有几种方式？

    展示6种婚配方式，其中有两种的后代不做分析， ① X^BX^B × X^BY   ② X^bX^b × X^bY

问4种婚配后代的表现如何？

展示4种婚配方式并单个分析遗传图解。 

根据预习中出现的问题，老师通过婚配方式一二，强调遗传图解写法，利用婚配三四让学生纠正预习中不规范写法，引导学生分析红绿色盲基因的在遗传图中指怎样传递的？

将四种婚配方式组成家系图，精讲红绿色盲基因的传递路线，指出男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿，这种遗传特点，在遗传学行叫做交叉遗传。

利用家系图，让学生直观感受，并分析女性色盲的父亲儿子一定是色盲的特点。

总结红绿色盲（隐性）遗传的特点：

在第三个特点的基础上，补充最后一个特点：男正母女正，并用简单的图列说明。

学生以小组为单位，分析、讨论，得出结论：

（1）男性，说明与性别有关

（2）位于Ｘ染色体上

（3）隐性基因

（4）由学生进行简要总结  

全体学生得出结论：红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传。

学生认识，思考、分析并回答问题

男性患者多于女性

在预习的基础上学生回答

6种

在课前预习中完成学案中的遗传图解，通过学习，纠正同学们的错误，从中获得学习的兴趣。

学生观察后回答

男性患者多于女性患者

学生看图说出色盲基因的传递路线

在预习的基础上和老师的指导下，学生思考分析，尝试解答

交叉遗传

学生回忆所学内容总结红绿色盲（隐性）遗传的特点：

（1）男性患者多于女性。

（2）交叉遗传

（3）女病父子病

引导学生分析，形成遗传方式的判断的基本方法。

强调伴性遗传基因型的规范书写。

给学生一个范例，遗传图解的规范书写训练以及学生分析综合能力的培养。

引导学生分析，发挥学生学习的自主性，同时小组合作的方式有利于学生思维的交流

通过小结，使学生对红绿色盲症有一个总体的认识。

通过遗传咨询例题，让学生理解所学内容。

伴性遗传的概念

学生辨认P33红绿色盲检查图，并思考与讨论问题探讨中的问题，然后理解什么叫伴性遗传

1、伴性遗传：控制性状(如色盲、抗VD佝偻病)的基因位于                ____          _上，在遗传学上总是和           相关联，这种现象叫做伴性遗传。

分析人类红绿色盲症的遗传，理解伴性遗传的特点

阅读教材33页，了解色盲症的发现过程。

阅读教材P34--36页的资料分析和教材完成右面问题

分析人类红绿色盲症的遗传，总结色盲症是属于什么染色体上的什么基因控制的遗传病？其特点是什么？

2．人类红绿色盲症

⑴、色盲基因情况：

①、色盲基因及其等位基因只位于______________染色体上。

②、写出人的色觉正常和色盲的基因型和表现型

⑵、写出以下组合的遗传图解：

男性色盲×女性正常      女性色盲×男性正常

男性正常×女携          男性色盲×女携

3、伴X隐性遗传的特点：

⑴、__________患者多于___________。

⑵、具有________遗传现象。

⑶、女性患者的________ 和________ 一定是患者。