继续教育研修总结

关于信息技术与教学的研究已经有很多专家和一线教师进行了探索和研究，尽管大家的观点不尽一致，但信息技术有利于教学这一点不可否认。作为一名一线英语教师，在参加了本次继续教育和经历了此次世界性的卫生公共事件后，对于将信息技术用于教学中又有了更深刻的认识。

以前，也经常会听到同事们对于信息技术在教学中运用的讨论。关于信息技术的好处大家基本认识一致：

1、利用网络可以从不同角度为学生提供丰富多样的英语语言学习材料，这些语言材料来源于实际生活，内容丰富、具体，图文并茂。

2、网络辅助教学模式使学生可以把自己遇到的疑难问题或者生活中的一些问题或者当面用语言无法表达的事情等发教师，和教师进行一对一交流。教学时利用网络，让学生根据自己的需要选择学习的顺序以及各部分。当学生觉得自己对教学内容没理解时，可以及时重现内容，直到掌握了为止。

3、利用网络创设虚拟情境有效的教学情境易于集中学生注意力，调动学生的学习积极性，增强教学效果。

4、利用信息技术提高交流能力。通过多媒体，教师就能很方便地在课堂上给出“任务”，让学生在模拟现实生活情境中运用英语进行交际。这种任务式学习无疑使学生在交际活动中提高了灵活运用知识的能力。

当前全世界疫情蔓延，当我们别无选择，只能在家进行网络教学，这是对国家生活各个方面的严峻考验，考验一线教师能不能放下以前因为不能熟练使用信息技术教学而对于信息技术产生的抵抗情绪，积极把以前欠缺的信息技术知识找补回来，进而用实际行动在全国线上教育期间为自己的学生贡献更多的力量。这是对一线教师的考验，同时也是对一线教师能力提升的机会。当然，这并不意味着信息技术在教学中就没有弊端：学生和老师在计算机或手机前呆的时间过长，对身体造成了很大的影响；也有部分贫困地区的家庭并不能够给学生提供良好的学习条件；有部分学生学习习惯不良，并不适合这样远距离的教学管理模式等等，这些都有待于我们进行克服。