今年的继续教育如期而至，随着时代的发展和网络技术的更新，我们可以以更方便、快捷的方式，随时、随地接受知识的更新。接触到全国最顶级教育专家的亲自授课和指导。在今年的学习中，我认真完成了必修和选修课程，每门课程都给了我不同的启示。而在以下两门课程中，我感触特别深。现做以具体陈述：

我选修了《初中英语学习策略教学建议》这门课程。这门课是由北京师范大学外文学院程晓棠新教授主讲的。程教授也是课标研修组的核心成员，因此他结合课程标准对学习策略的背景、定义、分类、并给出了详尽、可操作性的建议。

    程晓棠教授结合PPT，用非常直观的方式让我认识到学习策略与学习方法的区别，进而很容易的明白了学习策略的定义。接着他又结合一些实例，引导我认识了学习策略的分类，帮助我们更好的区分学习策略。同时，他还列出了学习策略训练中值得注意的4个问题。对比自己的教学过程，我认为特别贴合实际。并给出了一个课堂学习策略问卷、自评表的实例，一目了然的让老师明确了如何操作与评价。最后，他具体讲解了初中阶段有哪些学习策略，并将如何开展学习策略的教学给出了9条建议。

    通过这门课程的学习，让我再一次认识到结合课程标准，对培养和提高学生学科素养的重要意义。我了解到初中阶段是学生形成学习策略的重要阶段，学习策略对学生的学习、发展、甚至终身学习都有着重要的意义。作为老师要重视学习策略使用能力的培养，同时作为老师也要积极提高自身专业素质、阅读相关教育专著、熟悉课程标准、熟悉学习策略并给与学生必要的指导和帮助。

同时，我选修了《教师职业是值得骄傲并为之敬畏的事业》这门课程。也给我最深的感触。这门课是由北京教育学院校长研修学院教授、教育学博士迟希新教授主讲的。课程以书面形式给出了非常详尽的学习建议：课前体会、课中对比、课后反思。

    迟希新教授结合自身经历，语重心长、慢慢道来，以教育学家苏霍姆林斯基一朵大玫瑰花的教育故事，深入浅出的再次让我认识到教师乃至教育的意义与作用。正如课程的题目教师职业是值得骄傲并为之敬畏的事业，教师不仅仅是知识的影响、技能的传授，隐形的影响教育更深远。使我明确教师立德树人的责任和担当让每个教师都成为学生发展中的“重要他人”，隐性德育的原理让每个教师都以自己特有的方式影响着学生品格的成长。

通过大量的实际案例，让我再一次认识到教、教唆、教育的区别，意识到教师对学生未来成长、发展、胸怀的影响，我将从提高个人素质、丰富个人见识、提高教育教学能力，做一名名副其实的教育型教师。

   通过线上学习与线下研修相结合，我深刻认识到：学无止境。学习力是21世纪最重要的竞争力。也是一名青年教师的必修课，期待明年的继续教育学习。