作业标题：创新路径分享提交要求 作业周期 : 2019-10-21 — 2019-12-30
发布范围：全员
作业要求： 作业要求： 参加以校为单位组织的信息技术创新课堂活动，结合自己的教学内容，分享若干实用的创新方法与工具。提交即可得5分。 注意： 1.该分享由学员提交即可，无需坊主批阅。 2.学员分享务必保证原创，杜绝抄袭。 3.学员请在截止日期之前提交，逾期无法提交并相应您的研修成绩。
发布者：培训管理专员
提交者:学员贾美英 所属单位:广平县第二中学 提交时间: 2019-12-12 19:37:36 浏览数( 0 ) 【举报】
在讲有理数加减运算时，我们单独直接说互为相反数的两个数相加等于0，不形象，我们自己可以画一个楼梯，我们用一下多媒体展示一下，先从一楼走到二记为+15，再从二楼走到一楼记为—15，恰好回到出发点，这样解释+15+（-15）=0，学生很容易理解，也挺形象，知识点也学会了。所以利用多媒体可以解决很多用语言表达不出来的内容，形象，直观，学生的感受，以后上课尽量多利用，这样更好一些。