作业标题：创新路径分享提交要求 作业周期 : 2019-10-21 — 2019-12-30
发布范围：全员
作业要求： 作业要求： 参加以校为单位组织的信息技术创新课堂活动，结合自己的教学内容，分享若干实用的创新方法与工具。提交即可得5分。 注意： 1.该分享由学员提交即可，无需坊主批阅。 2.学员分享务必保证原创，杜绝抄袭。 3.学员请在截止日期之前提交，逾期无法提交并相应您的研修成绩。
发布者：培训管理专员
提交者:学员赵素娟 所属单位:涉县教师发展中心 提交时间: 2019-12-05 10:54:57 浏览数( 0 ) 【举报】
在教学这一单元作文时，为了能让学生能写清楚事情的经过和当时的感受，让学生有话可说，我采取“游戏法”，让所有学生参与其中。方法如下：
1、老师手拿一包糖果，面带笑容，手背后走进教室，让学生说一说今天老师与以往有什么不同之处，引导学生用上平常积累的四字词语。
2、拿出糖果，告诉大家今天要做一个游戏，并宣布游戏规则。
3、以同桌为单位，每一组份一个糖果，开始做游戏——抢糖果
4、老师拉长声音喊“一”，同学们跃跃欲试，老师喊“停”，并让学生观察对方的动作、表情，以及自己此时的想法，揣摩对方的想法。
老师继续拉长声音喊“一......二......三......”突然喊“停”，再次让孩子们交流自己看到的、想到的以及自己的心情。（孩子们都说很紧张，心怦怦跳......)
老师第三次拉长声音喊“一......二......三......开始”孩子们开始抢。接着老师又让孩子们观察抢到糖果和没有抢到糖果的孩子的不同表情，揣摩人物的心理。
4、交流：让孩子们说一说，曾经让自己的心怦怦跳的事，引导孩子们所清楚事情的起因、经过、结果，描写好人物的动作、表情、心理。
5、开始习作。