大班音乐《猴子学新样》活动教学反思
    游戏是幼儿的主体活动,模仿是幼儿的天性。开展本次活动前，我们一起观看了水墨动画《猴子学新样》，通过故事，孩子们对于猴子充满了喜爱，爱模仿的小猴子仿佛小朋友们自己，为接下来的音乐活动做了很好的铺垫。他们在丰富多彩的游戏活动中,去再现成人的工作学习生活情况如角色。整个活动寓教于情,寓教于乐,幼儿集中精力、全身心投入,互帮互学;在听音乐表演环节中，孩子们无论表演“小猴子”还是“老爷爷”角色表演的都非常不错。整个活动中教师成为幼儿的朋友、倾听者、合作者,体现良好的生生互助、师生互动关系,营造出生动、活跃、协作的氛围,使幼儿在学中玩、玩中学,充分想象、大胆模仿,积极发言表演,共同内化知识、获取体验,达到既发展幼儿探究能力,又培养幼儿合作精神的目的。

总之活动中幼儿情绪高涨,语言讲述流畅,层次分明而又衔接自然,在孩子们的兴奋期待中开始,在全身心投入中进行。让幼儿乐于在活动中表现和参与,这是整个活动的一大亮点，不仅培养了幼儿的音乐节奏感还发展了幼儿的表现力。