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作业标题:校本研修活动设计方案要求 作业周期 : 2019-10-21 2019-12-30

发布范围:全员

作业要求:

结合本校实际情况与本次培训所学内容,设计一份可行的校本研修活动方案,并在整校推进的信息技术2.0项目中实施。

作业要求:

1.请务必结合本校实际情况进行校本研修活动方案的设计,您本校教师在参与整校推进的信息技术2.0项目时将参考您的校本研修活动方案来设计个人研修计划。

 2.作品必须原创,如出现雷同,直接取消本次培训最终评优机会。

 3.所有资源需在截止日期之前提交,逾期无法提交并会影响您的研修成绩。


发布者:培训管理专员

校本研修活动设计方案要求

提交者:学员靳朝锐    所属单位:路桥中学    提交时间: 2019-11-29 15:23:10    浏览数( 1 ) 【举报】

校本研修活动设计方案

、指导思想

以师德修养提高教师思想道德素质,以知识更新与拓展、教育教学原理、教学基本功训练提高教师教育教学技能,促进教师专业化成长

二、实施校本研修的目的

1.提高教师专业素质,促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者;

2.改善学校教育教学环境,解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题;

3.建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。

三、实施校本研修的措施

1.成立校本研修工作领导小组。

1).校长是校本研修的第一责任人,安排、布署全校校本研修工作。

2).学校成立校本研修工作领导小组,指导、督查校本研修工作。

3).教导处具体组织落实校本培训工作。

2.健全校本研修制度,建立校本研修工作档案。

1).健全校本研修制度,定时间、定内容、定要求,保证研修活动的有效开展。

2).校本研修要长计划、短安排,重落实,勤记录、抓过程。

3)建立学校校本研修工作档案。

3.采取多种校本研修形式,促进教师发展,提高教师素质。

1).专题带动:通过专题研究,形成校本办学特色,促进教师行为改进。

2).集体充电:要求全体教师积极参加上级组织的由教育专业人员为教师“充电”的教师继续教育学习,变被动接受学习的局面为主动吸取养分的过程,使理论与实践融合真正成为可能。

3).观摩听课:广泛开展观课活动,落实观课后的评课和讨论环节,为大家提供交流的契机,运用理论分析实践,提高教育理论修养和自身实际教学水平的良好机会,引导教师获得有益信息,达到资源共享。

4).个人自修:教师自己确定目标,寻找相应教育理论和知识武装自己,在自修和实践中不断反思、调整,实现自我改进和提高;

5). 校际交流:加强兄弟学校的交流、开放、互通有无,积极为教师外出学习进修创造条件

四、校本研修保障

1.适时确定具体的研修内容,组织教师进行研修。

1).师德研修:认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,加强教师教学理论、教育思想、职业道德教育,树立正确的教师职业观,认真履行教师职责。

2).基本功研修:按照教师职业基本功和专业基本功的要求,组织教师学习理论、进行时间和技能培训,使教师在原有水平上有一定的提高,以适应实施素质教育的需求。

3).教育教学能力研修:在新课改中,主要突出转变教师教育观念,改变教师教育行为,优化课堂教学结构,提高教育教学质量,让教师尽快成长和成熟。

  2.实施校本研修活动中,开展“五好活动”,要求每位教师每学期做好五件事:(1)读好一本教育名著;(2)写好一篇心得体会;(3)上好一节公开课;(4)做好一个优秀课件5)写好一份教学经验总结

       3.建立教研组和教师个人研修档案,注重过程落实和资料收集管理。健全研修制度,创设研修条件,采取激励性措施,把校本研修与晋职、评先、选优等工作相结合


附件

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