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作业标题:我理解的乡村幼儿园好教师5条标准 作业周期 : 2019-12-25 2020-04-01

发布范围:全员

作业要求:

撰写一篇“我理解的乡村幼儿园好教师5条标准”。

提示:韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?

通过学习“理念与师德”相关课程,参与“乡村幼儿园好教师标准”研修活动,与同伴进行线上线下互动交流研讨之后,请您撰写一篇“我理解的乡村幼儿园好教师5条标准”提交至平台。

二、作业要求

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.字数不少于300字。


发布者:培训管理专员

我理解的乡村幼儿园好教师5条标准

提交者:学员李惠萍    所属单位:阿拉山口口岸中学    提交时间: 2020-03-30 19:43:26    浏览数( 0 ) 【举报】

    我理解的乡村幼儿园好教师的五条标准是:第一,常怀仁爱之心。人人知道孩子是祖国的未来,面对幼儿阶段的孩子,一定要充满爱心和耐心,用心培育他们。第二,树立幼儿为本理念。充分尊重每一名幼儿的权益,在符合幼儿年龄和身心特点的基础上开展教育活动。尽力为幼儿创设宽松、愉悦的环境氛围,促使幼儿身心健康发展。第三,注重师德修养。作为幼儿教师,自身的师德修养要不断提升,要热爱幼儿教育事业,并致力于在发展和培育孩子上不断学习与进取,真正做为人师表的好老师。第四,注重家园共育。平时,我们会说:用五天培养出的孩子午睡习惯,周末两天就毁了。周一来了,总有一些孩子不能按时午睡。这就是家园共育没有做好。因此,要与家长多沟通、交流孩子的日常行为习惯,多了解孩子各方面情况。发现有点就发扬,不足的则指导改正。幼儿园与家里形成一致的教育目标,相互协作,共同教育孩子。第五,树立终身学习意识。时代在进步,科技在发展,教育的改革也是日新月异。因此,幼儿教师必须具有终身学习意识和能力,不断丰富自己的知识含量和专业素养。同时,将所学理论与实践相结合,运用到实际工作之中,不断提升能力,成为优秀的幼儿教师。

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