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作业标题:我理解的乡村幼儿园好教师5条标准 作业周期 : 2019-12-25 2020-04-01

发布范围:全员

作业要求:

撰写一篇“我理解的乡村幼儿园好教师5条标准”。

提示:韩愈所写的《师说》里面有一句话,对教师有着准确的定义:传道、授业、解惑。在您心中,什么样的老师才能够被称为好老师?好老师的标准到底是什么?

通过学习“理念与师德”相关课程,参与“乡村幼儿园好教师标准”研修活动,与同伴进行线上线下互动交流研讨之后,请您撰写一篇“我理解的乡村幼儿园好教师5条标准”提交至平台。

二、作业要求

1.内容要求原创,做真实的自己,否则被视为不合格;

2.字数不少于300字。


发布者:培训管理专员

我理解的乡村幼儿园好教师5条标准

提交者:学员吕实玲    所属单位:克拉玛依市白碱滩区远征幼儿园    提交时间: 2020-04-01 19:16:08    浏览数( 0 ) 【举报】

我理解的乡村好教师5条标椎:

1.我认为教师应该具备扎实的专业知识。要给学生一碗水,自己就应该有一片汪洋。学生的思维活跃,他提问的不仅仅是你当下的学科,他涉及的领域很广。所以作为一名合格的教师要文理兼懂,使自己的知识面达到最大化。

2.能吃苦耐劳,扎根农村,甘于清贫的思想,乡村教学环境差,基础设施落后,山高路远。因此要有“苦中作乐”的竞界。

  3.大爱精神,爱岗敬业,爱校,爱每一个学生,把学生当做自己的孩子一样无私的去爱。拥有高尚的师德会潜移默化地正面影响学生的人生观和价值观。

  4.有丰富的文化知识。“学高为师,身正为范”,教师的文化程度高会令学生心生崇拜,进而乐于跟随探知。

  5.课堂教学语言幽默。教师拥有诙谐幽默的语言会使课堂气氛活跃,学生学习的积极性提高,学生学得轻松愉快。和蔼可亲,平易近人。农村的学生胆子相对小些,羞涩,不敢和老师亲近,所以平时教师要亲切和蔼与学生交谈,使学生更爱亲近老师,并乐于接受老师的教导。

 


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