发布者：王红芳 所属单位：轮台县第十一小学 发布时间：2020-04-01 浏览数( -) 【举报】
三年级语文阅读教学之我见
小学三年级是个十分特殊的年级，也是个承上启下的过渡年级。要培养小学三年级学生的语文阅读能力，应该把重点放在段落的训练上，下面我来谈谈我的一些做法。
一、培养学生预习课文段落
预习是培养学生阅读能力的一个重要方法，是提高语文阅读教学质量的重要一环。三年级的学生交给他们预习方法：1、熟读课文，要求达到正确、流利的朗读课文；2、边读边想，读后能比较准确地回答出课文段落的主要内容；3、借助字典、词典认字，理解词语。
二、指导学生通读课文段落
1、让学生自读全文。2、要加深理解。3、要求熟读。要加强指导学生反复诵读，乃至熟读成诵，这样使学生渐渐的体会课文所表达的意思，能有感情地朗诵课文。
三、鼓励学生试说段落大意
四、加强学生词句段的训练
词语的理解，句子的连接，是写好段的前提条件。首先要加强词语训练。通过各种方法理解词语的意思；其次要加强句子训练。最后要加强段的训练。
五、指导学生仿写成段。
集中识字后的三年级阅读教学，要从词、句、段入手，加强基本功训练，能为读懂课文奠定良好的基础。