【初建课】光山县晏河乡第一初级中学 邱浩

《狼》教案（第二课时）

一．目标展示：

（一）知识与能力：

1．积累文言词汇。

2．朗诵文章，理解文章的内容和中心意思。

（二）过程与方法：

1.熟读成诵。

2.抓住重点语句理解课文内容。

（三）情感态度与价值观：

1.认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性。

2.懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。

二．预习展示：

一   读一读字音

二  写一写字形

三  文言知识积累

(一)通假字

止有剩骨　 

(二)一词多义

三．重点探究

（一）问题探究

1. “本文按照怎样的思路来写的？

2.读完课文后，用一句话概括本文主要内容。 

（二）句段品析

1.第①段交代了什么? 有什么作用?

2.作者写“两狼并驱如故”，这样写有什么作用？

3. “少时,一狼径去 ,其一犬坐于前。”作者这样写有什么作用？

4.“乃悟前狼假寐 ,盖以诱敌。”这句话说明了什么？有什么作用？

（三）本课主旨（学生小组合作探究）

本文讲述了两只狼与一个屠户之间的一场较量，贪婪、狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下。 这个故事告诉我们，对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，不能妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。

（四）写作特色

篇幅短小，但情节曲折。

1.本文虽然篇幅短小，但是结构紧凑，故事的发生、发展和结局都交代得很清楚。2．语言简洁生动。

四．反馈练习

   （参见“活页”）

五．课堂小结

一．本文通过对狼的一连串动作的描述，生动地刻画了狼的形象，揭示出狼的本性。狼是非常愚蠢的，“假寐”的狼，由于“目似瞑，意暇甚”，给屠户造成了“以刀劈狼首”的有利时机；打洞的狼，由于“身已半入，止露尻尾”，使屠户获得“自后断其股”的有利条件。因此，作者在故事结束时发表议论，告诉人们一个道理：像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，不管要耍什么花招，终归是会被识破、被歼灭的。

二．拓展延伸

与狼有关的歇后语：

1.披着羊皮的狼。

2.舍不得孩子，套不住狼。

3.黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。