不良信息举报
举报原因:
抄袭 广告 违法 脏话 色情 其他
原因补充:
您目前尚未登录,请登录后再进行操作。

当前位置 :项目首页 > 第一次研修作业 > 正文

作业标题:【第一次研修作业】 作业周期 : 2019-11-24 2020-01-25

发布范围:全员

作业要求:

    各位老师,项目自2019年10月10日正式开始,截止目前已顺利开展近两个月的时间,第一次线下坊员集中研修活动也已圆满结束。相信老师们经过这段时间的平台课程学习、名师示范课例的观摩学习,一定学有所获。

    第一次研修作业要求:老师们结合本工作坊的研修主题,提交一节“初建课”。

    提交内容:教学设计、课件、PPT、课堂实录(片断)等;(备注:课堂实录非必提交项)

    提交格式:在“第一次研修作业”处提交,标题需设置为【初建课】+姓名/项目县/学校。例:【初建课】张三潢川县一小

    分数说明:提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,被批阅为“良好”加3分,被批阅为“合格”加1分,被批阅为“不合格”不加分,未提交不得分。满分10分。


发布者:项目管理员

【第一次研修作业】

提交者:学员梁永    所属单位:文殊第一中心小学    提交时间: 2019-12-02 21:48:27    浏览数( 11 ) 【举报】

【初建课】梁永光山县文殊乡第一完全小学
“阅读伴我成长” 阅读教学设计
教学目标: 
1.在分享同步阅读教材成果,开拓视野,发展思维的同时,引领孩子们爱上阅读,尽情畅游书海,以集聚鹰击长空的力量和情怀。
2.以知识树为线,实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放,使学生在学习内容,学习方法相互渗透,有机整合。

教学重点:
1.引领孩子们把握主要内容,体会作者对书的深厚情感。
2.让孩子们在阅读中能够结合学习和生活实际,习得一些读书和习作的方法。激起阅读的兴趣,逐步养成阅读的习惯,从而受益终生。  
教学准备:多媒体课件,阅读材料 
教学过程:
一、谈话引入
1.出示一组名人名言,引导发现,引出主题。 
读书好,读好书,好读书。
书籍是人类进步的阶梯;
书籍是全世界的营养品。
2.你发现这些名言的共同特点了吗?这节课,我们就要走进书的海洋,一起去感受读书的乐趣,健康成长。(板书课题:阅读伴我成长)。 相信通过我们精彩的阅读展示,会让这棵知识树在每个人的心里生根,发芽,直至枝繁叶茂,硕果累累!  
二、主题回顾
1.孩子们,让我们一起来回顾一下,我们在第六单元里学的《窃读记》这篇课文?
2.在这篇课文中,我们都曾从作者身上感受到了什么? 
三、阅读概述 
大家把课内的这篇课文读得非常透,理解得十分准确,体会到了“窃读”的滋味,以及作者那种对读书的无限热爱等等。现在我们一起来看一看三篇以读书为主题的文章。  请小组相互交流,看看你们的阅读体会是不是一样。可以读一读,再讨论讨论。 
1.学生汇报阅读方法:  (勾画,批注„„)师相应板书 
2.你最喜欢的一篇关于读书的文章?说主要内容。
3.结合学生汇报引出主题。 
片断分享与精彩赏析
读了这三篇文章,老师相信总有一些地方一定触动了你,让你特别的感动,或者是读了这些精彩的片段,一定有一些地方给你留下了深刻的印象,使你想到了什么?
五、主题拓展 
通过今天的阅读,我们进一步感悟和理解了读书的真谛,也更加深刻的理解了“书籍是人类进步的阶梯”的真正含义,激发了我们“读好书,好读书”的决心,这就是读书的魅力,他能让人心胸变得开阔,他能让人变得充实而富有。 

老师评语

环节紧凑,重点明确。

评语时间 :2019-12-12 21:16:15

第一次研修作业

最新第一次研修作业

推荐第一次研修作业

热门第一次研修作业

热评第一次研修作业

AI推荐 换一批