【初建课】邹玲俐光山县文殊乡第一完全小学
六年级下册课外阅读
教学内容：1、倾听心灵的声音
                  2、养花
教学要求：1、懂得老铁匠要砸掉价值200万元紫砂壶的原因。
2、理解宁静的心灵对人的作用
3、有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子，体会养花的乐趣。
4、欣赏老舍质朴的文风，感受生活的美好。
教学重点：1、懂得老铁匠要砸掉价值200万元紫砂壶的原因。
2、理解宁静的心灵对人的作用。
3、有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子，体会养花的乐趣。
教学难点：1、理解宁静的心灵对人的作用。
                  2、有感情地朗读课文，理解文中含义深刻的句子，体会养花的乐趣，
教学时间：一课时
教学过程：
一、揭示本节课的教学任务
二、学习《倾听心灵的声音》
1、阅读故事《倾听心灵的声音》，思考：老铁匠为什么愤然将自家家祖传的价值200万元的紫砂壶砸了？
2、请学生交流汇报。
3、找句子，体会人们知道他有价值连城的茶壶后他的生活发生了怎样的变化？
4、理解“宁静的心灵”对人有什么作用？
指名说，然后朗读课文最后一段。
5完成229页实践体验。先独立完成，然后进行汇报。
三、学习《养花》
1默读课文，要求读准字音，读通句子，并说说课文讲了一件什么事？
2、认真读下列词语，并交流对带点词语的理解。
奇花异草    大雨倾盆    置之不理 三年五载    秉烛夜游    如此循环
3、说说课文主要讲了一件什么事？
4、介绍作者老舍。
5、默读课文，思考“如此循环”是什么意思?把课文中能具体说明“如此循环”的一个句子画下来。
学生汇报，出示句子，朗读理解“如此循环”。
句子：我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。
6、自学：作者从养花中体会到的乐趣有哪些？用课文中的具体事例说一说
汇报时，结合具体的句子来说。
7、朗读全文，体会养花的乐趣。
板书设计：  总：因爱花而养花
种易活花
怎样养花
养花    分:  付出劳动        既须劳动又长见识
共享成果
也有忧愁
总：养花其乐无穷