【初建课】吴志吉光山县南向店乡完小

《慈母情深》教学设计简案

一、课文内容回顾。

二、板书课题，出示目标。

1、通过对重点句段的朗读、理解、感悟，体会母亲的辛劳及作者对母亲的感激和热爱之情。

2、学习通过外貌、动作、语言、神态描写反映人物品质的方法。

三、读书感悟

1、出示自学提示，学生初步读书感受。

  （1）自读课文，边读边画出文中最能打动你的语句。

（2）组内说说你从句中的哪些字、词体会到母亲的辛苦、感受到“慈母情深”的。

2、课文研读，学生具体深入感受。

（1）母亲说完立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

（2）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

（3）背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

（4）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

（5）母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

3、一首歌感受母爱，“谁言寸草心，报得三春晖”。

四、拓展延伸：

   1、推荐阅读《纸船——寄母亲》、《妈妈喜欢吃鱼头》、《母亲》。

   2、为父母做一件力所能及的事情，表达对他们的热爱和感激之情。