设计理念：

本节课教学模式：三三三课堂模式，学习内容：我国公民的基本权利和基本义务：什么是公民的基本权利和义务？为什么要用宪法的方式来规定公民的基本权利和义务？公民的基本权利和义务有哪些？学习要求：通过对基础知识的学习与巩固，进一步提高学生的审题能力，掌握解题地方法和技巧，对一轮复习打下坚实的基础。

导入设计：

师：同学们！我们学习生活中，你知道我们拥有哪些权利？

生：受教育权、消费者权利、

师：我国政府积极保障人民的人权，在这些权利中，哪些是基本权利？基本义务有哪些？

学习目标：

1、了解宪法对公民基本权利和义务的规定。

2、知道公民权利与义务之间的关系。

3、懂得正确行使权利，自觉履行义务。

4、掌握一定做题的方法和技巧。

重点：如何正确行使权利，自觉履行义务？

难点：归纳方法，形成技巧。

（全体学生齐读学习目标，做到学有目标。）

中考连接：

中招链接启示：

看来，这一部分也是中招考察的重要考点之一，大家要努力学习哟！下面请同学展示预习成果。

高效预习：

1、什么叫公民的基本权利和基本义务？

2、宪法规定的公民基本权利和基本义务有哪些？（至少列举三个）

3、公民权利与义务的关系是什么？

4、如何正确行使权利、自觉履行义务？

预习展示要求：

1、请1-8组的同学分别展示：

第1题:1、2组4号

第2题:3、4组4号

第3题:5、6组4号

第4题:7、8组4号

各组2号自动检查本组4号，

2、老师检查全体3号背诵预习题3，全体5号背诵预习题4基本情况的。

3、组长检查并报告成员速写情况。

小组研习：

研习一（河南2018中招试题）一些商贩为了招揽顾客、扩大影响，往往以扩音器为“杀手锏”。不论是固定门店还是走街串巷，不论是闹市还是陋巷，不论是清晨还是夜晚，“大促销”“大甩卖”“跳楼价”……叫卖声不绝于耳。此种情况是否扰民，商贩和居民的观点大相径庭。

甲：高声叫卖理当然，他人感受无需管。

乙：噪音扰民成污染，公德法规记心间。

研习二：

《全能提分》第61页第14题

材料略（2）对热点材料中石某表达不满情绪的做法进行评析。

（4）为了让“广场舞”不再尴尬，让小区更和谐，某居委会规范征求跳舞者和其他居民的意见，请你拟一份“广场舞”公约。

具体研习要求：

前四组分别完成研习题一，各组2号展示，其他台下学生完成两个辨点的答案，后四组完成研习二的两问，5-6组2号合作完成第一问，7-8组2号合作完成第二问，其余台下学生完成其中一问，组长检查并组织学生讨论，然后小老师点评，老师检查组长，并总结要点。

展示本题的答案要点：

答案提示

研习一：①叫卖是商贩招揽生意的一种方式，也是商贩的权利，但叫卖要义不干扰别人、不侵犯他人权利为前提。

②商贩叫卖时不考虑他人的感受，是不尊重他人，不道德的表现。同时也违反社会公德，侵犯了他人的权利。

③叫卖声如果超过规定范围就成了噪音污染，这会影响正常的生产生活，影响人们工作学习，妨碍他人休息，容易引发社会问题。

④无论是商贩还是其他公民，都应自觉遵守社会公德，遵守国家法律法规，不断提升自身素养，共同促进社会和谐。

研习二：

（1）跳舞者：

①
              休闲娱乐的权利，有利于锻炼身体，放松心情，交流感情。

②权利和义务具有一致性。不得扰民，损害他人利益

（2）居民：不道德的，非正义的表现。侵犯他人权利的违法行为。

     ①在小区规定的地点和时间内跳舞

     ②调节合适的音量，不影响别人休息

     ③加强沟通，不采取过激行动

归纳与反思：

1、建议类

试题解题

方法归纳：

建议对象要明确

找准建议切入点

道德法律和要求

建议具体且可行

2、解题知识点归纳：

在我国，公民享有广泛的人权，但是，权利和义务具有一致性，我们在行使人权时也要尊重别人的人权，要在法律规定的范围内依法行使，要按照法定程序和要求行使，要用正确的方式行使，我们也可以看出，权利和自由都不是绝对的。

反馈练习

《全能提分》第59页第1，2，3，8题

            第60页第十一题。

（具体理念与要求：以学生现有资料为主，当堂完成作业，减轻学生课业负担。）

布置作业：

《全能提分》第60页第12、13题

教学反思：

如何很好的完成一轮复习？我认为要首先必须紧扣教材，夯实基础知识，没有良好的基础知识，如空中楼阁，尤其这部分的选择题是要栽跟头的，其次，一轮复习必须强化学生方法的培养，没有好的方法和技巧，难以解决综合性地题，最后，一定要培养学生的阅读、审题的良好习惯。