【初建课】古诗《登鹳雀楼》                           

一、学习目标

1.借助拼音，会认“楼、依、尽、黄、层”5个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗。

3.理解诗意，感受美景，理解“站得高，看得远”的道理。

二、导入（课前画鹳雀楼）

小朋友们，你们知道吗？在黄河边上，有一座楼，叫做鹳雀楼，它是中国四大名楼之一，但是它刚刚建好时并没有什么名气，你们想知道它是怎样成为名楼的吗?那我们就一起来看看鹳雀楼的成名之路！

三、初读古诗，读准字音。

（一）读准字音，读通诗句

1.借助拼音，学生自由朗读古诗。

2.指名读古诗，学生自评。

3.同桌互读，读通诗句。

4.学生齐读。

（二）学习生字

1.小老师领读生字。

2.学生自己说一说如何识记生字字形。

3.给生字宝宝找词语朋友。      

4.齐读古诗。

（三）学习古诗的停顿，读出韵味。

1.师范读。

2.生指出范读与自己读的区别，学习五言诗的停顿。

3.学生有停顿地齐读，读出韵味。

四、细读古诗，进入诗境。

（一）学习“白日依山尽”

1.学生看图，说说图上都画了哪些景物？

2.学生看图，说说图上画的是什么时候的太阳？理解诗句中的“白日”。

3.诗中哪一个字告诉我们太阳正靠着群山呢？理解“依”。

4.“白日”正紧挨着连绵起伏的群山慢慢地往下落，最后消失了，看不见了。哪个字告诉你太阳“消失了，看不见了”？理解“尽”。

5.完成这个填空（出示PPT：夕阳--------------）

6.你能试着把这个画面读出来吗？指名读，学生齐读。

（二）学习“黄河入海流”

1.鹳雀楼就坐落在黄河边。你见过黄河吗？你脑海中的黄河是怎样的？

2.黄河一泻千里，那么壮观，气势磅礴！黄河水滚滚向东流到哪里呀？理解“入海流”。

3.完成下面的填空（出示PPT：----------------的黄河--------------）        

4.你能把这种壮观的景象读出来吗？指名读，学生齐读。（师诗句——黄河之水天上来，奔流到海不复回点评）

（三）学习“欲穷千里目，更上一层楼”

1.过渡：（1）小朋友们，我们跟随诗人王之涣看到了落日，看到了奔腾不息的黄河。现在，你们能试着把诗中描写的景色通过你的朗读表达出来吗？（指名读，学生齐读，师诗句评）

（2）这些正是诗人站在鹳雀楼上所看到的景色。（板书：所见）此时此刻，诗人站在鹳雀楼上看到这样壮观的景象，他想到了什么呢？（板书：所想）

3.谁来读读后两句？（指名读第三、第四两句）这个“欲”字在这里是什么意思？理解“欲”。

4.诗人王之涣想要干什么？你从哪几个字知道诗人想要看到很远很远的地方呢？理解“千里目”。

5.诗人说想要看到很远很远的地方必须再怎样？你能给“更”换一个字吗？理解“更”。

6.说说第三、第四两句的意思，用上下面的填空。（出示：想要------------- ，--------------- ）

五、课堂小结

1.夕阳依傍着群山慢慢地西沉，的黄河水滚滚向东流入大海。王之涣站在鹳雀楼上，看着这美丽的景色，不禁想到:想要看到更美、更远的风景，就要再登上更高的楼。同学们，请你们闭上眼睛，认真倾听，用心去感受这美丽的画面。(出示PPT配乐范读)

2.多么美的画面啊!大家愿意用朗读，把我们再次带到鹳雀楼上登高望远吗?我们一起美美地读一读。

六、升华主题

学到这里，老师想问问大家喜欢这首古诗吗?老师也很喜欢这首古诗，尤其是最后两句是千古作诵的名句，有人在写作中用到它，也有人把它当作自己的磨右铭，激励自己追求更高的理想。今天，老师也想把这两句送给大家:

当我们想要自己变得更优秀时，就对自己说一句“欲穷千里目，更上一层楼”！

当我们遇到困难想要退缩时，我们也要对自己说一句“欲穷千里目，更上一层楼”！

不管什么人，不论做什么事，我们都要更上一层楼！