【初建课】李娜光山县白雀

                                                                                人物传记阅读 

                                                                                                                        课型 实践学习型
教学目标 

    激发学生阅读人物传记的兴趣，学习人物传记阅读的一般方法，学习名人的好思想和好习惯。
课前准备 师生阅读人物传记《孔子》。
教学过程
导入新课 

     ⒈人物传记：是一种很重要的文学形式。我们阅读人物传记，能了解很多不一般人物的传奇经历，汲取为人处事的许多道理，积累很多人生的教益。你读过人物传记吗？能给同学说说。

    ⒉揭示课题。人物传记阅读 ⒈学生了解题义。
    3.组织全班讨论。说说自己读过的人物传记。《毛泽东》、《孔子》、《伽里略》、《哥白尼》《戚继光》《居里夫人》《汉高祖传》……
    4.指导体验感悟方法 ⒈怎么给人物分类？
     ①按国籍：分国内与国外；
     ②按时间：古代、近代和现代；
     ③按类别：领袖、英雄、科学家、演员和体育名星……
   5.出示练习：给上面传记分类：教师巡视指导。

   6.组织交流阅读《孔子》传记体会。

   7.总结方法：抓住重点学人物。按时间顺序抓住人物重大事件进行阅读。 

   8.学生了解传记分类方法

   9.练习进行分类，进行全班交流。

  10.小组交流阅读《孔子》体会。

三、练习巩固 

  ⒈名人的名言是一本书中的精华部分我们必须牢记。
  2.组织名人名言比赛。
  3.分小组比赛。
  4.全班比赛。
四、布置作业

  ⒈提出要求：在课外阅读中继续学习传记《孔子》。
  ⒉摘录孔子名言。 
  3.读一篇孔子传奇故事