【初建课】陈国锋   潢川县张集乡中心小学    

小学三年级数学下册《面积单位间的进率》

教学目标 ： 

1、进一步熟悉面积单位的大小，经历面积单位间的进率的推导过程，并能够进行简单的换算。

2、培养学生观察、比较、分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。

3、引导学生探索知识间的内在联系，激发学生的学习兴趣，建立学生学好数学的自信心。

教学重点 ：  

掌握相邻面积单位之间的进率。

教学难点 ：  

掌握单位换算的方法。

教具学具准备 ：

课件

常规学习用品

 教 学 过 程         

一、 复习导入

1、常用的长度单位有哪些？每相邻两个长度单位间的进率是多少？

2、常用的面积单位有哪些？

二、探究新知

1、 探究平方分米与平方厘米之间的关系

出示例6 ：下面这个大正方形的面积是多少？

预设：生1 我这样算：边长是1分米，面积就是1平方分米。

      生2 我这样算：边长是10厘米，面积就是10×10＝100（平方厘米）。

总结：1平方分米＝100平方厘米

2、探究平方米与平方分米之间的关系

  想一想：1平方米等于多少平方分米 ？

  仿照上面的方法说一说。

预设：生1 我这样算 ：边长是1米，面积就是1平方米

      生2 我这样算：边长是10分米，面积就是10×10＝100（平方分米）。

总结：1平方米＝ 100 平方分米

三、巩固练习

1. 填空。

8平方分米＝（          ）平方厘米

 5平方米＝（          ）平方分米

300平方厘米＝（          ）平方分米

独立完成后，师生共同总结换算方法。

（1）较大单位的数换算为较小单位的数。

方法一：乘它们之间的进率。

方法二：两单位之间的进率中有几个“0”，就在数字后添几个“0”。

（2）较小单位的数换算为较大单位的数。

方法一：除以它们之间的进率。

方法二：量单位之间的进率中有几个“0”，就在数字后去掉几个“0”。

2. 解决问题

（1）一幅长方形的宣传画长20米、宽4米。面积是多少平方米？合多少平方分米？

（2）教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块黑板，面积是300平方分米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？

四、课堂小结

总结本节课所学内容

相邻两个常用的面积单位间的进率是100，即：

1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。

面积单位间的转化方法：

（1）较大单位的数换算为较小单位的数。

方法一：乘它们之间的进率。

方法二：两单位之间的进率中有几个“0”，就在数字后添几个“0”。

（2）较小单位的数换算为较大单位的数。

方法一：除以它们之间的进率。

方法二：量单位之间的进率中有几个“0”，就在数字后去掉几个“0”。

五、板书设计

面积单位间的进率

1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米

平方米、平方分米、平方厘米

1平方分米＝100平方厘米

1平方米=100平方分米