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作业标题:【第一次研修作业】 作业周期 : 2019-11-24 2020-01-10

发布范围:全员

作业要求:

    各位老师,项目自2019年10月10日正式开始,截止目前已顺利开展近两个月的时间,第一次线下坊员集中研修活动也已圆满结束。相信老师们经过这段时间的平台课程学习、名师示范课例的观摩学习,一定学有所获。

    第一次研修作业要求:老师们结合本工作坊的研修主题,提交一节“初建课”。

    提交内容:教学设计、课件、PPT、课堂实录(片断)等;(备注:课堂实录非必提交项)

    提交格式:在“第一次研修作业”处提交,标题需设置为【初建课】+姓名/项目县/学校。例:【初建课】张三潢川县一小

    分数说明:提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,被批阅为“良好”加3分,被批阅为“合格”加1分,被批阅为“不合格”不加分,未提交不得分。满分10分。


发布者:项目管理员

【第一次研修作业】

提交者:学员梅明    所属单位:江集镇初级中学    提交时间: 2019-12-25 14:47:00    浏览数( 0 ) 【举报】

 

【初建课】梅明潢川县江家集镇中学

《脚内侧传接球》教案

学习目标

1、知道脚内侧传接球的动作方法。

2、初步掌握传接球的动作要领,发展学生灵敏、协调、柔韧等素质。

3、能在学习活动中努力展示自我,并能体现自主学习和合作探究的能力。

学习内容

1. 脚内侧传接球        2.游戏: 接力比赛

教学重点

击球的部位

学习难点

脚对球的控制与力度

课的部分

学练内容

教师活动

学生活动

组织队形

安全措施

 

一、课堂常规

1.体育委员整队

2.师生问好

3.宣布本课内容

 

 

二、准备活动

1.队列队形练习:原地三面转法,原地踏步走

2.S型慢跑

3.足球操(跟随音乐口令)

 

1.检查人数

2.师生问好

3.宣布本课学习内容

 

4.安排见习生活动

 

1.口令指挥学生练习,提示学生精神饱满

 

2.带领学生进行S型慢跑

3.带领学生做足球操

 

 

1.体育委员整队

2.师生问好

3.认真听讲,明确本课学习内容

4.见习生活动

 

1.听教师口令练习

要求:动作正确,口令响亮

2.成一路纵队绕呼拉圈S型慢跑

3.集体听音乐口令练习

要求:动作有力

      节奏感强

 

四列横队

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○○○○○○○○○

○○○○○○○○○

 

 

 

○  ○  ○   ○

○  ○   ○   ○ ★

 

安全措施:学生前后距离适当,不推撞


三、脚内侧传球

 

 

 

 

 

 

1.组织学生用脚内侧脚弓部位进行触球练习

 

2.教师讲解、示范脚内侧传球的动作方法

 

 

3.教师讲解丁字步的要求,组织学生进行丁字步练习

 

1.认真听讲,积极进行练习,明确脚弓位置

 

2.学生认真听讲,仔细观察,明确“支撑,后摆,击球,随前”的动作要领

3.认真听,积极跟随教师进行丁字步的练习

 

集中讲解,分组练习

 

 

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○○○○○○○○○

 

○○○○○○○○○

 基

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、射门比多游戏

 

 

 

 

 

 

 

 

4.组织学生两人一组进行固定球练习,

 

5.两人一组传球练习,组织个别学生展示动作,评价学生动作

 

6.组织学生分组进行脚内侧人字踢准比赛

 

 

 

1.讲解游戏方法和规则,鼓励学生游戏中要团结合作、积极进取。

 

2.组织学生分组进行游戏比赛

3.评价学生游戏表现

 

 

 

 

 

4. 学生两人一组进行固定球练习,明确击球位置

5. 两人一组传球练习,积极参与演示,感悟正确的脚内侧踢球的方法

 

6.进行脚内侧人字踢准比赛

 

 

 

1.认真听讲,明确游戏方法和规则,学生协助摆放器材

 

2.分组进行游戏比赛

 

3.相互交流游戏感受

 

 

 

安全措施:学生规范、有序练习,严格按照教师口令统一进行  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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  ○○○○○○○

  ○○○○○○○

 

安全措施:遵守游戏规则

 

五、放松总结

1.放松操

2.小结

3.师生再见

4.归还器材

 

1.师生共练放松操

2.小结本课学练情况

3.宣布下课,师生再见

4.安排学生回收器材

 

 

 

1.师生共练放松操

2.学生听评

3.师生再见

4.收还器材

 

 

 

 

体操队形

 

 

安全措施:学生有序回收器材,不争抢



老师评语

老师提供了丰富的活动内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习、提升。在合作交流的氛围中,解除困惑,在亲身体验和探索中解决问题,理解和掌握基本的知识,技能和方法。体育教育中渗透美育教学,能丰富学校的文化精神生活,激起学生的情绪体验,使学生在学习活动中享受美,品味美,体验美,是强化学生正确的道德意识的积极探索。愿我们努力贯彻党的教育方针,立德树人,不断提高学生的审美能力和创新能力。再次感谢您的分享,谢谢!

评语时间 :2019-12-27 11:23:38

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