【初建课】李威罗山县竹竿镇中心学校

教材分析

《太阳》是四年级语文的一篇常识性课文。主要介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类的关系。课文共有8个自然段，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了数字、假设、比较、比喻等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动、植物的生存，地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切。

教学目的：

知识与技能：

1、学会本课生字，积累词语。

2、理解课文内容，体会作者运用不同的方法说明事物的方法。

过程现方法：

1、收集有关太阳的资料。

2、了解用数字和比较的方法来说明事物的写法。

情感、态度、与价值观：

初步了解太阳的特点以及太阳和人类的密切关系，激发学生学习自然科学的兴趣。

教学重点：

理解课文内容，了解太阳与地球，与人类的密切关系，使学生受到热爱科学，热爱大自然的教育。

教学难点：体会作者运用不同的方法说明事物的方法。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：                             

 第一课时 

一、情境导入，激发兴趣。 

 1、出示课件，播放《后羿射日》的故事。

 2、天上的太阳到底能不能被射下来呢？引导学生交流课前查找的有关太阳的资料。  [为学生提供了一个开放的课堂，让学生在课前通过上网、看课外书知道的有关太阳的课外知识得到了交流。] 

3、今天我们就来学习一篇有关太阳的课文，通过今天的学习，我们将会对太阳有更多的了解。（板书课题）

二、初读课文，整体感知课文。

1、自由读课文。

2、通过阅读，你读懂了什么？ 

3、识字检测：（1）同桌互相听读新认识的词语。（2）"开火车"。（3）"找朋友"：老师说生字，学生举字卡。 [培养学生自读课文的能力，帮助理清文章的思路，并设计互动的平台，检测学生的识字情况。]

三、课堂小结。

四、作业：书写生字，朗读课文。