《初建课》陈娟罗山县彭新中心校《妈妈睡了》教学设计
教学目标：

　　1．会写本课14个生字，会写8个汉字。能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2．理解课文内容，深刻体会同学之间的关爱之情。学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。

　　3．展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。

　　4．引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。

　　教学重点：帮助学生建立同学之间要互帮互助，团结有爱的情感。

　　课前准备：课件、奖励评价志等。

　　教学时间：1课时

　　教学过程：

　　一、    口语训练

　　二、导入课题

　　师：同学们，请先听一首歌。播放歌曲《世上只有妈妈好》,师生共唱。

　　师：看来学生都很喜欢这首歌，那歌中唱到了谁？（妈妈）我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们每天都在观察自己的妈妈，现在就把你观察到的妈妈介绍给大家。

　　师：睡梦中的妈妈是什么样的呢？请同学们打开书69页，听老师读一遍课文。

　　（师配乐范读。）

　　三、探究新知

　　（一）、自读课文，扫清文字障碍。

　　师：老师看出来了，你们都很喜欢这篇课文，你们想不想自己读一读呢？在读的时候，要多和生字朋友打招呼，把课文读到你满意为止。生：自由练读并记忆生字。

　　（二）、读中感悟，体会深情。

　　师：有这么多同学都成为了"识字大王"祝贺你们，现在我们已经顺利通过了"读文"和"识字"，那下一步该干什么了？生回答：我们该理解课文了。

　　四、当堂练习

　　1．妈妈辛苦了，为妈妈做一件事，如倒茶，捶背，拿拖鞋……

　　2．写一首小诗或画一幅画表达你对妈妈的爱意。

　　五、归纳总结

　　师：睡梦中的妈妈是那么美丽，那么慈祥，又是那么的累现在就让我们随着音乐再读课文，读给我们亲爱的妈妈，读完后，从这三部分中选出一段背下来。注意一定要小声点儿，别吵醒了睡梦中的妈妈。（生随音乐读文。）