【初建课】罗泓周党中心校

Unit 3    Look at me

                                         PartA    Let’s learn

周党中心小学   罗泓

1、能听说、认读eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，能听懂Look at me!This is my face并能用英语介绍自己身体的这几个部分。

2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。

教学重点：关于头部的单词 eye, face , ear, nose, mouth的学习。

教学难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。

教具准备：1、身体部分的图片和卡片。

          2、本教材的课时器材。

教学过程：

1 热身、复习 (Warm-up/Revision)

师生问候：T：Good morning

S：Good morning！How are you?

T:I’m fine.thank you.

2 呈现新课 (Presentation)

（1）教师PPT出示Zoom的脸部五官，然后对应着自己的五官，自己介绍说： This is my face ，让学生通过已学的句型 This is...初步感知五官单词。

（2）教师指着自己说：Good morning. I’m Miss/Mr … Look at me . 指着自己的头说：This is my face 用同样的方法依次介绍：eye, ear, nose, mouth，学生进一步学习单词。（注意：教师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位。）

（3）教师再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。注意：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。

（5）认读eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。

（6）让学生听录音，跟读 Let’s learn 部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到“眼到、口到、心到、手到”。

（7）Let’s do 

    学生跟随Let’s do 进行模仿训练。

3 趣味操练 (Practice)

（1）小组活动：Listen and point

教师让学生按小组练习 eye, face , ear, nose, mouth。方法是，小组的每一个组员分别说一个单词，其他同学指出相应的部位。

（2）全体活动：Listen and draw

学生按教师的指令画图，如教师说：Draw a mouth. 学生则画一

张嘴，以次类推nose,eye, face , ear, head，最后画出完整的脸（可

以让一、两个学生到黑板上画，起引导作用）

（3）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。

（4）学生两人一组做练习，练习内容同（3）

（5）学生听录音，边说边做Let’s do 部分中的活动。

（6）游戏：比一比

将学生分为两大组，每组各派一个选手，教师说句子，选手快速跑到讲台找到所听句子的图片，并举起图片大声读出，这样即为胜利，为本组加一分。之后，在换另一名选手进行。（本活动中的句子，可以在本课时Let’s do部分的基础上增加一单元Let’s do部分的句子。）

4 课堂评价 (Assessment) 

板书设计：

Unit three   Look at me

在黑板上贴上同 Let’s learn部分一样的图案和对应单词，学习单词时用，以便理解单词的含义。