提交者:学员熊林翠所属单位:罗山县子路中心校提交时间: 2019-12-05 16:39:30 浏览数( 16 ) 【举报】

【初建课】熊林翠子路镇兴隆小学

用百分数解决问题（二）

教学目标：

1.理解生活中百分率问题的含义，掌握求百分率的方法。

2.能进一步理解百分数应用题与相对应的分数应用题之间的联系与区别，感受事物间普遍联系的观点。

3.通过解决生活中简单的实际问题，培养学生数学的应用意识。

教学重点：会解答求百分率（或一个数是另一个数的百分之几）的应用题。

教学难点：会用举例法解决单位1变化的百分数应用题。

教学过程：

一、自学质疑，提出问题

1.一堆煤重2500吨，用去5分之2，用去了多少吨？

2.学校图书室原有图书1400册，今年增加了25%，增加了多少册图书？

学生画图分析并列式，不计算。

师：将问题改为"现在有多少册图书"，与原来有什么不同？

3.引入课题：稍复杂的求一个数的百分之几是多少的应用题。

师：看到课题，你有什么想法？

二、探究解疑

1.思考：小组交流。

1，你是用什么方法分析的？

2，分析思路是什么？

3，尝试列式解答。

2.小组汇报讨论结果。

引导学生用线段图复习、用中心句分析、用对应关系分析。

3.教师点评。

4.说一说两种解题的思路是什么？你认为那一种方法好？

5.小组讨论这种类型题的解题关键是什么？解题方法是什么？

6.阅读教材第90页。

7.将例题的"增加"改为"减少"，让学生分析，只列式不计算。

三、拓展提高

1.某种商品4月的价格比3月的价格降了200元，5月的价格又比4月涨了200元，5月和3月比，这种商品的价格是涨了还是降了？

四、总结评价。这节课你有什么收获？还有什么疑问？

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【第一次研修作业】