【直线、射线和角】李红罗山县子路中心校

直线 、射线和角

罗山县子路镇丰店小学  李红

    

教学目标：   

1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之的和别。

2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。

3、培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念。

重点：建立射线的概念。    

难点：使学生理解角的边是两条射线

教学过程：

一、认识射线和直线

1、认识线段

出示线段(长4分米)

问题  ：  

（1）谁来告诉大家，黑板上的图形叫什么?(板书：线段)

（2）线段要怎样画?(按学生的回答画线段)。画线段时，开始和结束都要注意什么?

（3） 线段是直的，有两个端点。是有限长的，我们可以用直尺量出线段的长度。

量一量：

谁能来量一量黑板上的线段，告诉大家，它的长是多少。现在看老师再来画一条5分米长的线段。

2、认识射线

如果把线段的一端无限延长，(老师延长第二条线段)就得到一条射线。(板书：射线)

问题：

（1） 把射线与线段比一比，它有什么特点?

（2） 射线也是直的，它只有一个端点。另一方没有端点，可以无限地延长下去，是无限长的。

画一画：

直尺或三角尺可以画出射线：先点一点，再沿着尺的一边画射线。请大家在练习本上画一条射线。

说一说：

射线有哪些特点?射线可以量出长度吗?为什么?

指出：射线只有一个端点，是无限长的，所以不能量出它的长度。

3、认识直线

把线段两端无限延长，(边说边把第三条线段延长就得一条直线。 ）  (板书：直线)

比一比：

把直线和线段、射线的特点比一比，有什么相同和不同的地方?直线有哪些特点?

说一说：

用直尺或三角尺怎样画直线?要不要点上点?为什么?直线可以量出长度吗?为什么?

画一画：

在练习本上画一条直线。