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作业标题:【第一次研修作业】 作业周期 : 2019-11-24 2020-01-10

发布范围:全员

作业要求:

    各位老师,项目自2019年10月10日正式开始,截止目前已顺利开展近两个月的时间,第一次线下坊员集中研修活动也已圆满结束。相信老师们经过这段时间的平台课程学习、名师示范课例的观摩学习,一定学有所获。

    第一次研修作业要求:老师们结合本工作坊的研修主题,提交一节“初建课”。

    提交内容:教学设计、课件、PPT、课堂实录(片断)等;(备注:课堂实录非必提交项)

    提交格式:在“第一次研修作业”处提交,标题需设置为【初建课】+姓名/项目县/学校。例:【初建课】张三潢川县一小

    分数说明:提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,被批阅为“良好”加3分,被批阅为“合格”加1分,被批阅为“不合格”不加分,未提交不得分。满分10分。


发布者:项目管理员

【第一次研修作业】

提交者:学员王柳    所属单位:息县八里岔中学    提交时间: 2019-12-30 17:34:08    浏览数( 8 ) 【举报】

【初建课】王柳息县八里岔乡中学

1节  电能   电功

【学习目标】

1.知道电能及其单位。

2.知道电能表的作用、读数方法。

3.知道电源和用电器工作过程中能量的转化。 

【学习过程】

一、新课引入:生活中电的利用无处不在,那么电是从哪来的?又是怎么样被人们利用的?

二、独立自主学习:请快速阅读课本P87---P88第二自然段的相关内容,然后独立完成以下学习任务。

电饭锅工作时,通过______做功,_______转化为_______ 能;

电动车行驶时,通过_______做功,______转化为_______ 能;

给电池充电时,通过_______做功,______转化为_______ 能。

电能的利用实际上把 _  能转化为             。电能的转化是通过        做功实现的。

有多少电能发生了转化就说电流做了多少功,即电功是多少。并且W=       

电能的计量:

阅读课本88页“电能的计量”部分内容填一填:

1.“度”是        的单位,它的学名是         ,符号是       

2.能量的主要单位是       ,简称     ,符号     

3.1kW·h=                 J;7.2×106J=        kW·h。

 用电器在一段时间内消耗电能的多少,可以通过                       计量出来

填一填:

1.说出这个电能表 表盘上示数的含意:

0

2

8

5 .

 1 

                 

 

注意:计数器的示数的最后一位有什么不同?应该怎样读数?                      

2.220 V 表示:                                                   。

3.10(20)A 表示                                               。

4.50Hz表示                                           。

5.600r / kW·h表示                                                      。

请结对相互更正,然后在组内展示质疑,如果还有不清楚的地方,请其他小组来帮忙解决。

三、合作互助学习:请仔细观察课本P90例题,可以先讨论做计算题的规范格式,再独立完成下列问题,有疑问的可以请教自己的对子。

1.一个小灯泡两端加3伏电压时电流时0.3安,通电2分钟,电流做了多少功?消耗的电能是多少?

 

 

 

 

 

 

 

 

2.电能表上标有“3000r/k·Wh”的字样,表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kWh的电能,电能表上的转盘转过_______转.如果只有一个用电器接在这个电能表上,当电能表的转盘转过150转时,则这个用电器消耗的电能是_________k·Wh。当转过6000转时,这个用电器消耗的电能是_______k·Wh(要求:写出计算过程)。

四、展示引导学习:

1请结对子展示以上两个题,然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。

2.小组长派代表给大家展示,并说出做这些题应该注意的事项。

3.其他小组对展示的解答直接进行质疑,并分享自己的见解。

4.老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。

五、评价提升学习:(请快速独立完成以下各题,然后更正打分

1.电流做功的过程是将      能转化为             能的过程。且用电器消耗了多少     能,电流就做多少功。电流通过电灯做功,电能转化为      能;电流通过电动机做功,电能转化为       能;电流通过电热器做功,电能转化为        能。

2.某同学家里,8月月底抄表时,电能表的示数是9658 .7 ,9月月底抄表时,电能表的示数为9695.9,该家庭9月份用电          kW·h,若每度电费是0.50元,则应付电费         元.

3.小薇同学发现她家的电能表上标有“600revs/kW·h”的字样,当她只开一盏灯时,又发现表盘1min才转一周,则这盏灯工作        h消耗1度电.

4.在家庭生活中经常说到了多少度电的“度”实际上是          的单位,它的学名叫           ,而在物理学中,更常用的能量单位          ,两者之间的关系为                     

5.即将建成的长江三峡水利发电站年发电量达8.47×1010kW·h,合__________J

6.电能表测量的物理量是(          )

A.电流                  B.电压               

C.电功率                     D.电功

7. 从能量转化的观点来看,电风扇接通电源正常工作后,电流做功的结果是(    )

A.电能只转化为动能      B.电能只转化为内能

C.电能只转化为机械能      D.电能转化为内能和机械能

8.一只电能表标有3000 r/k·Wh字样,现在观察到电能表在10 min内转盘转了45圈,那么电流共做了多少功?

教师出示课堂检测答案,组长批改并反馈学生做题情况,教师引导纠错,评价学生本节内容的掌握情况。

六、课堂小结:

1.本节课学到了什么?还有什么没有解决?你认为哪个组和个人表现优秀?

2.老师对本节课进行评价

七、布置作业: P90 3、4


附件

  • 【初建课】王柳息县八里岔乡中学.docx 下载 预览
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