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作业标题:【第一次研修作业】 作业周期 : 2019-11-24 2020-01-25

发布范围:全员

作业要求:

    各位老师,项目自2019年10月10日正式开始,截止目前已顺利开展近两个月的时间,第一次线下坊员集中研修活动也已圆满结束。相信老师们经过这段时间的平台课程学习、名师示范课例的观摩学习,一定学有所获。

    第一次研修作业要求:老师们结合本工作坊的研修主题,提交一节“初建课”。

    提交内容:教学设计、课件、PPT、课堂实录(片断)等;(备注:课堂实录非必提交项)

    提交格式:在“第一次研修作业”处提交,标题需设置为【初建课】+姓名/项目县/学校。例:【初建课】张三潢川县一小

    分数说明:提交得5分,被批阅为“优秀”加5分,被批阅为“良好”加3分,被批阅为“合格”加1分,被批阅为“不合格”不加分,未提交不得分。满分10分。


发布者:项目管理员

【第一次研修作业】

提交者:学员裴国强    所属单位:息县张陶中心校    提交时间: 2019-11-26 16:26:22    浏览数( 5 ) 【举报】

我有幸参加了“国培计划”我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会,积极认真地参与了培训的全过程。通过国培短期的教师培训,使我感触颇多。
一,通过国培,我深刻的认识到“校本研修”的重要性。也了解到它作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自强发展的重要方式和有效策略,通过学习,我知道了课例研修旨在提高教师课堂教学质量。这种研修活动最终不是追求理论上的产出,而在于教师实践本身的改进。
二,对于教育教学角色的重新定位 
1、教师角色的重新定位。作为一名新时代的教师必须要具有现代教育理念,不断思考、摸索,朝着教育家的方向努力。正如古人所说的“授之以鱼不如授之以渔,教师要培养学生自主学习、合作学习和创新意识,并使之逐渐形成新能力。
2、学生角色的重新定位。现代社会里,必须教育民主化,不论一个学生的成绩是好是坏,品德是否有缺陷,他都应该受到尊重。教师要发自内心地去关爱学生,努力发现学生的优点,欣赏学生的每一点进步,学生只有感受到老师的爱和尊重,才能愉快地学习,健康的成长。在信息时代,教师在很多方面都可能不如学生,因此教师必须放下架子,真诚的向学生学习,共同进步。
三、加强专业知识学习,做专业型教师。 
有句话说的好:“教师要想给学生一碗水,自己必须得有一桶水,甚至是源源不断的源头水。”只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步,拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。
 

老师评语

评语时间 :2019-12-22 19:59:28

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